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        1. (2013?天河區(qū)一模)小玉學(xué)習(xí)光現(xiàn)象的知識(shí)后,提出了幾種想法,正確的是( 。
          ①光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位
          ②“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”隱含了光的直線傳播原理
          ③彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空中水滴色散而產(chǎn)生的
          ④紫外線能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,以此檢驗(yàn)真?zhèn)?BR>⑤紅外線燈發(fā)出的紅光就是紅外線.
          分析:(1)光年是一個(gè)長(zhǎng)度單位,指光在1年內(nèi)通過(guò)的距離,1光年=3×108m/s×3600s×24×365=9.4608×1015m=9.4608×1012km;
          (2)光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播,影子、日食、月食、小孔成像都是光沿直線傳播形成的;
          (3)太陽(yáng)光是混合光,由各種色光混合而成的,經(jīng)過(guò)三棱鏡可以分散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、碘、紫七種色光,這就是光的色散現(xiàn)象;
          (4)紫外線是紫光以外的光,屬于不可見(jiàn)光,能夠使熒光物質(zhì)發(fā)光,驗(yàn)鈔機(jī)就是利用這個(gè)道理制成的;
          (5)紅外線是紅光以外的光,屬于不可見(jiàn)光,紅外線的熱作用比較強(qiáng)制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計(jì)等,根據(jù)紅外線可以進(jìn)行遙控制成電視、空調(diào)遙控器等.
          解答:解:①光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位,說(shuō)法錯(cuò)誤,光年是長(zhǎng)度單位;
          ②“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”隱含了光的直線傳播原理,說(shuō)法正確;
          ③彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空中水滴色散而產(chǎn)生的,說(shuō)法正確;
          ④紫外線能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,以此檢驗(yàn)真?zhèn),說(shuō)法正確;
          ⑤紅外線燈發(fā)出的紅光就是紅外線,說(shuō)法錯(cuò)誤,紅外線是不可見(jiàn)光.
          因此①⑤說(shuō)法錯(cuò)誤,②③④說(shuō)法正確.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了光學(xué)中的相關(guān)知識(shí),比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?天河區(qū)一模)對(duì)下面各圖中所示的情景說(shuō)法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?天河區(qū)一模)小羅用一個(gè)凸透鏡及相關(guān)器材,探究凸透鏡的成像規(guī)律.
          (1)在圖甲畫(huà)出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線.

          (2)如圖乙,用圖甲中的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,請(qǐng)你詳盡地描述這個(gè)像的特點(diǎn):
          倒立放大實(shí)像
          倒立放大實(shí)像
          投影儀
          投影儀
          (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用該成像規(guī)律工作的.
          (3)小羅把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.他應(yīng)當(dāng)將光屏
          遠(yuǎn)離
          遠(yuǎn)離
          (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,可再次得到清晰的像.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?天河區(qū)一模)小芳想探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
          (1)小芳將一個(gè)木塊放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊(如圖所示),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,請(qǐng)畫(huà)出木塊在水平方向上受到的力.
          (2)小芳在木塊上又放了另一相同的木塊,以改變木塊與桌面間的壓力,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),她得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          木塊個(gè)數(shù) 1 2 3 4
          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 2 4 6 8
          分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:
          接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

          (3)小芳想探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),她將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,摩擦力越小.你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
          不正確;沒(méi)有控制木塊對(duì)桌面的壓力相同
          不正確;沒(méi)有控制木塊對(duì)桌面的壓力相同

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