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        1. 【題目】假期小明到博物館參觀時(shí),發(fā)現(xiàn)許多名貴的古董沒有保護(hù)罩,直接陳列在展臺(tái)上,管理員向游客們介紹他們的雙重防盜系統(tǒng),只要有人靠近展臺(tái),就會(huì)觸發(fā)隱藏在展臺(tái)周圍踏板下面的開關(guān)S1 , 報(bào)警鈴就會(huì)響起;只要將古董取走,無論人是否靠近展臺(tái),都會(huì)觸發(fā)藏在古董底部的開關(guān)S2 , 報(bào)警鈴也會(huì)響起.愛動(dòng)腦筋的小明設(shè)計(jì)了一些防盜電路,能實(shí)現(xiàn)以上功能的電路圖為( 。
          A.
          踩踏板時(shí)S1閉合,取古董時(shí)S2閉合
          B.
          踩踏板時(shí)S1閉合,取古董時(shí)S2斷開
          C.
          踩踏板時(shí)S1斷開,取古董時(shí)S2斷開
          D.
          踩踏板時(shí)S1斷開,取古董時(shí)S2閉合

          【答案】A,C
          【解析】A、根據(jù)電路圖可知,當(dāng)踩踏板時(shí),S1閉合,電鈴工作;當(dāng)取古董時(shí),S2閉合,電鈴也能夠工作,A符合題意;
          B、由電路可知,當(dāng)踩踏板時(shí),S1閉合,電鈴工作;當(dāng)取古董時(shí),S2斷開,電鈴不能工作,B不符合題意;
          C、由電路可知,已知踩踏板時(shí)S1斷開,取古董時(shí)S2斷開,當(dāng)沒有踩或取時(shí),兩個(gè)開關(guān)都閉合,電鈴被短路,不能工作;由于兩個(gè)開關(guān)串聯(lián),則當(dāng)踩踏板時(shí),S1斷開,電鈴與電阻串聯(lián),電鈴工作;當(dāng)取古董時(shí),S2斷開,電鈴與電阻串聯(lián),電鈴工作,C符合題意;
          D、由電路可知,已知踩踏板時(shí)S1斷開,取古董時(shí)S2閉合,當(dāng)沒有踩或取時(shí),開關(guān)都閉合,電鈴被短路,當(dāng)踩踏板時(shí)S1斷開,電鈴與電阻串聯(lián),電鈴工作;當(dāng)取古董時(shí),S2閉合,電鈴被短路,電鈴不能工作,D不符合題意.
          所以答案是:A、C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出了以下幾種猜想:
          A.與物體對(duì)水平面壓力的大小有關(guān)
          B.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
          C.與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
          D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

          次數(shù)

          木塊放置方式

          木塊運(yùn)動(dòng)快慢

          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

          1

          平放

          很慢

          1.2N

          2

          平放

          1.2N

          3

          平放

          較快

          1.2N


          (1)表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想(填序號(hào))是錯(cuò)誤的.
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要讓木塊沿水平方向做運(yùn)動(dòng),因?yàn)榇藭r(shí)木塊受到的是一對(duì)平衡力.
          (3)只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,還可以驗(yàn)證猜想是(填序號(hào))正確或者錯(cuò)誤的,請(qǐng)你把驗(yàn)證這個(gè)猜想的實(shí)驗(yàn)操作過程簡(jiǎn)要敘述出來:
          (4)為了驗(yàn)證猜想A,小明又找來了形狀與木塊相同的鐵塊、銅塊分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合計(jì)合理嗎?請(qǐng)做出評(píng)價(jià):

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是龍舟比賽時(shí)的情景,隨著發(fā)令槍響,參賽選手們奮力劃槳,龍舟快速前進(jìn).以龍舟上的選手為參照物,龍舟是的.選手們向后劃槳龍舟向前運(yùn)動(dòng),使龍舟向前運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力的施力物體是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù);為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.

          方法一:改變電源電壓;
          方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是的(“正確”或“錯(cuò)誤”).
          (2)如圖2是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量完干路電流之后,某同學(xué)想測(cè)量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個(gè)接點(diǎn)中,最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是點(diǎn),同時(shí)注意,在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 . 測(cè)量過程中,電流表出現(xiàn)圖3中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
          (3)該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是:;

          A處的電流IA

          B處的電流IB

          C處的電流IC

          第一次測(cè)量

          0.10

          0.12

          0.22

          第二次測(cè)量

          0.20

          0.24

          0.44

          第三次測(cè)量

          0.25

          0.30

          0.55


          (4)表格補(bǔ)充完整后,通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于
          (5)根據(jù)上述結(jié)論,應(yīng)用到如圖4中,圖中已標(biāo)明了電流的方向,若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A,則a中的電流大小為A.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
          A.
          向下壓活塞,浸透乙醚的棉花燃燒
          B.
          哈氣使手暖和
          C.
          搓手使手暖和
          D.
          鐵絲反復(fù)彎彎折處會(huì)發(fā)熱

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是某取暖器的簡(jiǎn)化工作電路圖.圖中元件M是裝有扇葉的電動(dòng)機(jī),元件R通電時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱.若閉合開關(guān)時(shí)只能送風(fēng).若閉合開關(guān)時(shí)可以送熱風(fēng).為了安全起見,取暖器一般都要安裝一個(gè)跌倒開關(guān)S,使取暖器傾倒時(shí)整個(gè)電路斷開.則跌倒開關(guān)S應(yīng)安裝在圖中的處(選填“a”、“b”、“c”或“d”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電位器是變阻器的一種,小菲同學(xué)買了一個(gè)電位器,如圖所示.小菲想把它與燈泡串聯(lián)起來,利用它改變燈泡的亮度;請(qǐng)仔細(xì)觀察,現(xiàn)想使滑動(dòng)觸頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)燈泡變亮,以下接線方法正確的是( )

          A.A,B 兩個(gè)接線柱分別接入電路
          B.B,C兩個(gè)接線柱分別接入電路
          C.A,C兩個(gè)接線柱分別接入電路
          D.以上連接方法都正確

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示的電路中,A1的示數(shù)為1.2A,A2的示數(shù)如圖乙所示.下列判斷正確的是( 。

          A.通過L1的電流為0.7A
          B.通過L1的電流為1.2A
          C.通過L2的電流為1.2A
          D.通過L2的電流為1.7A

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判,其中甲為主裁判,乙和丙為副裁判.若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起,就按一下自己面前的按鈕.要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí),指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮.以下符合這一要求的電路是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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