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        1. 【題目】有些筆在手握的位置往往有橡膠套,這是為了增大_____________來減小壓強;而且它的表面粗糙,這是為了增大___________。

          【答案】 受力面積 摩擦(摩擦力)

          【解析】有些筆在手握的位置往往有橡膠套,這是為了增大受力面積來減小壓強;它的表面粗糙,這是為了增大摩擦力。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小宇最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物,那是3只大小、形狀完全相同的凸透鏡,分別由玻璃、水晶、塑料制成.現(xiàn)在,小宇想要探究大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān),請你幫他設(shè)計這次探究的全過程并完成如下的工作:

          (1)請你寫出這次探究所需要的器材。

          (2)請你寫出探究的主要步驟。

          (3)請你設(shè)計出實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的記錄表格。

          (4)在這次探究過程中,你所運用的一種主要的科學研究方法是什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

          猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

          猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

          猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

          為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

          1為了驗證猜想一,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

          2為了驗證猜想二,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

          3為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù):a應(yīng) 40,b應(yīng) 05。選填“等于”或“不等于”

          4探究過程常采用下列主要步驟:A分析歸納得出結(jié)論;B設(shè)計和進行實驗;C提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是 只填代號

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時的平均速度,其中你認為最好的是 ( )

          A. 先選定一段較短的時間,測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程

          B. 先選定一段較短的路程,測定小球通過這段路程所用的時間

          C. 先選定一段較長的時間,測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程

          D. 先選定一段較長的路程,測定小球通過這段路程所用的時間

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是利用起重機打撈水中物體的示意圖,吊臂前端由滑輪組組成,動滑輪總重300Kg,繩重核摩擦不計現(xiàn)在用此起重機從水中把質(zhì)量為2×103Kg,體積為08m3的物體G勻速提起,滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為3KWρ=10×103Kg/m3).求:

          1物體完全浸沒在水中時受到的浮力;

          2物體離開水面前拉力F的大;

          3物體離開水面前上升的速度。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于導體的電阻,如果不考慮溫度對電阻的影響,下列說法正確的是

          A.銀導線比銅導線的電阻小

          B.兩根銅導線,長的比短的電阻大

          C.長度相同的兩根鋁絲,粗的比細的電阻大

          D.長度相同的兩根銅絲,細的比粗的電阻大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

          猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

          猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

          猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

          為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

          1為了驗證猜想一,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

          2為了驗證猜想二,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

          3為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù):a應(yīng) 40,b應(yīng) 05。選填“等于”或“不等于”

          4探究過程常采用下列主要步驟:A分析歸納得出結(jié)論;B設(shè)計和進行實驗;C提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是 只填代號

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A. 大量電荷的移動形成電流

          B. 規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向

          C. 電路兩端有電壓,電路中就有電流

          D. 電壓是形成電流的原因

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一切物質(zhì)的分子都在不停地做 ;這種無規(guī)則運動叫 現(xiàn)象,分子間存在著相互作用的 。

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