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          圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置
          （1）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B是為了比較像與物的___________________；
          （2）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，小陽同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因是_____________________。
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）大小
          （2）玻璃板與桌面不垂直
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?六合區(qū)一模）如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，A和B是兩支完全相同的蠟燭．
          （1）為了保證實驗效果應(yīng)選擇較
          薄
          薄
          （選填“薄”或“厚”）的玻璃板，實驗時玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置；
          （2）該實驗最好在
          較暗
          較暗
          （填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行；
          （3）如果在蠟燭像的位置放一個光屏，光屏上
          不會
          不會
          承接到像（選填“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是
          虛
          虛
          像（選填“虛”或“實”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?蒼梧縣二模）如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
          （1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
          豎直放置（與水平面垂直）
          豎直放置（與水平面垂直）
          ；
          （2）選用直尺的作用是便于比較
          物距與像距的關(guān)系
          物距與像距的關(guān)系
          ；
          （3）為證實有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？
          B
          B
          ．
          A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
          B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行再次操作．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
          （1）實驗中需要平面鏡，老師提供了大小一樣的透明玻璃板和鏡子（背面鍍銀）給同學(xué)們選擇．實驗中應(yīng)選用
          透明玻璃板
          透明玻璃板
          ，目的是為了在實驗過程中能準(zhǔn)確找到像的
          位置
          位置
          ；
          （2）實驗中選用兩根相同的蠟燭A和B，目的是為了比較像與物
          大小
          大小
           的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，說明：
          （1）實驗中需要平面鏡，老師提供了大小一樣的透明玻璃板和鏡子（背面鍍銀）給同學(xué)們選擇．實驗中應(yīng)選用
          透明玻璃板
          透明玻璃板
          作平面鏡，目的是為了在實驗過程中能準(zhǔn)確找到像的
          位置
          位置
          ；
          （2）為了比較像與物到平面鏡的距離是否相等，實驗還需準(zhǔn)備的器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ；
          （3）實驗中選擇兩根相同的蠟燭A和B，它的作用是為了比較像與物
          大小關(guān)系
          大小關(guān)系
          ；
          （4）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，小蘭在桌面上無論怎樣移動平面鏡后面豎直放置的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是
          玻璃板與桌面不垂直
          玻璃板與桌面不垂直
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
          （1 ）用玻璃板代替平面鏡目的
          確定像的位置
          確定像的位置
          ；
          （2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
          2
          2
          mm厚的玻璃板做實驗；
          （3）選兩支完全相同的蠟燭是為了比較物與像的
          大小
          大小
          關(guān)系；
          （4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是
          虛
          虛
          像．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案