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        1. 在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,為了研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)的關(guān)系,某同學(xué)的做法是改變電磁鐵的接線,增加通電線圈的匝數(shù),同時(shí)調(diào)整變阻器的滑片,其中調(diào)整變阻器滑片的目的是

          [  ]

          A.增大電阻

          B.改變電壓

          C.改變電流

          D.使電流保持不變

          答案:D
          解析:

          因?yàn)槭茄芯侩姶盆F的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系,須在實(shí)驗(yàn)中保持電流的大小不變.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?武漢模擬)如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)
          電流
          電流
          一定時(shí),鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性
          越強(qiáng)
          越強(qiáng)
          .將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),鐵釘吸引的大頭針將
          變少
          變少
          (選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的
          N
          N
          極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)________一定時(shí),鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性________.將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),鐵釘吸引的大頭針將________(選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的________極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖3所示,運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的    能轉(zhuǎn)化為箭的    能,箭在空中向上飛行的過程中,箭的    能增大。

          10.如圖4所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.開關(guān)的    可控制磁性的有無;要改變通過電磁鐵中的電流大小,可通過改變    實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的    來確定。

          11.如圖5所示是幻燈機(jī)的工作原理圖.幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)    鏡.為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要    (填“順著"或“倒著")插入架上.用強(qiáng)光照射幻燈片,幻燈片上的畫面在屏幕上形成?   像(填“實(shí)”或“虛”)。

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          科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市五月調(diào)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)    一定時(shí),鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性    .將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),鐵釘吸引的大頭針將    (選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的    極.

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