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        1. 【題目】【2016·連云港卷】在九年級總復(fù)習(xí)時,同學(xué)們再次做"探究平面鏡成像特點"的實驗,小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn),三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些。小明認為這是由于測量粗心引起的,小紅認為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關(guān)。他們對此問題進行了進一步的探究,數(shù)據(jù)如下表。

          玻璃板厚度/mm

          5

          5

          5

          10

          10

          10

          15

          15

          15

          像距/cm

          3.00

          5.80

          8.70

          3.95

          6.50

          9.35

          3.18

          5.40

          7.85

          物距/cm

          2.65

          5.50

          8.35

          3.30

          5.95

          8.72

          2.05

          4.30

          6.90

          像距與物距的差值/cm

          0.35

          0.30

          0.35

          0.65

          0.55

          0.63

          1.13

          1.10

          0.95

          請你結(jié)合表中數(shù)據(jù),回答以下問題:

          1)小明的看法不正確的理由是______________。

          2)玻璃板的厚度對像距與物距差值的影響,可表述為_____________________。

          3)在探究平面鏡成像特點的實驗中,你認為應(yīng)該選擇較_______(選填)的玻璃板。

          4)在整個實驗過程中,平面鏡所成的像都是_______(選填實像虛像”),從測量數(shù)據(jù)可以看出,他們測量像距和物距時所用刻度尺的分度值為1 _______ (選填"mm""cm")。

          【答案】(1)如果是粗心像距不可能總是大于物距(其它合理說法也給分)(2)玻璃板越厚,像距和物距差值越大(其它合理說法也給分);(3)薄;(4)虛像 mm

          【解析】

          (1)小明的看法不正確的理由是如果是粗心像距不可能總是大于物距

          (2)玻璃板的厚度對像距與物距差值的影響,可表述為玻璃板越厚,像距和物距差值越大;

          (3)玻璃板有兩個反射面,每個反射面都可以成一個像,這樣由于兩個像的干擾,像的位置不易確定準確,玻璃板越薄,兩個反射面所在的像距離越近,這樣可以使確定的像的位置更加準確;所以為提高實驗效果,應(yīng)選擇的玻璃板做實驗;

          (4)平面鏡是通過反射光線的反向延長線所成的像,故都是虛像;用刻度尺測長度,要求估讀到分度值的下一位,在記錄的數(shù)據(jù)上分析,最后一位是估讀的,其倒數(shù)第二位的單位則是其分度值的單位,由測量結(jié)果可知,其精確值為小數(shù)點后第一位,最后一位為估讀值,則倒數(shù)第二位的單位是mm,則其分度值為1mm。

          練習(xí)冊系列答案
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          1)小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡,測量焦距的實驗如圖甲所示,測得的焦距為

          2)第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡,測得的焦距為8cm,由這兩次實驗可得出的初步結(jié)論:

          3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結(jié)論:對同一凸透鏡, 的焦距大些.

          4)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成等大實像的實驗時,老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:

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          (2)若僅增加物體的重力(不計摩擦),該滑輪組的機械效率將 . (填寫”變大“、”變小“或”不變“)

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