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        1. 閱讀材料:
          做功和能置
          做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車(chē)時(shí)對(duì)車(chē)施加一個(gè)向前的推力,車(chē)在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車(chē)做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長(zhǎng),力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
          力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒(méi)有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒(méi)有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無(wú)功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒(méi)什么兩樣.
          做功是生產(chǎn)和生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
          舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
          形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.
          一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車(chē),利用風(fēng)力做功.長(zhǎng)江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
          摘自《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》(浙江教育出版社)
          (1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?
          (2)請(qǐng)你用物理語(yǔ)言解釋“勞而無(wú)功”的含義.
          (3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?
          【答案】分析:(1)物理學(xué)中的功指的是力的成效:所以做功不僅要有力,還要有效果:在力的方向上移動(dòng)的距離.
          (2)勞而無(wú)功指的是有付出:力,而沒(méi)有成效:在力的方向上移動(dòng)的距離,即缺少兩個(gè)必要因素中的一個(gè).
          (3)做功是改變物體能量的一個(gè)方法,它具有方向性:物體對(duì)外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,物體的能量減少.外界對(duì)物體做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)能,物體的能量增加.
          解答:解:(1)做功兩個(gè)必要因素:力和在力的方向上移動(dòng)的距離.
          (2)“勞而無(wú)功”就是指對(duì)一個(gè)物體施了力,但物體沒(méi)有移動(dòng)距離,因而沒(méi)有做功.
          (3)物體對(duì)外做功,自己的能量減。畡e的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量將增大.
          點(diǎn)評(píng):知道做功的兩個(gè)必要因素,理解不做功的情況,是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀材料:
          做功和能置
          做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車(chē)時(shí)對(duì)車(chē)施加一個(gè)向前的推力,車(chē)在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車(chē)做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長(zhǎng),力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
          力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒(méi)有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒(méi)有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無(wú)功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒(méi)什么兩樣.
          做功是生產(chǎn)和生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
          舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
          形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.
          一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車(chē),利用風(fēng)力做功.長(zhǎng)江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
          摘自《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》(浙江教育出版社)
          (1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?
          (2)請(qǐng)你用物理語(yǔ)言解釋“勞而無(wú)功”的含義.
          (3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?

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          科目:初中物理 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:064

          閱讀材料:

          做功和能置

            做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車(chē)時(shí)對(duì)車(chē)施加一個(gè)向前的推力,車(chē)在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車(chē)做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長(zhǎng),力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.

            力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒(méi)有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒(méi)有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無(wú)功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒(méi)什么兩樣.

            做功是生產(chǎn)和生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.

            舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.

            形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.

            一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車(chē),利用風(fēng)力做功.長(zhǎng)江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.

          摘自《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》(浙江教育出版社)

          (1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?

          (2)請(qǐng)你用物理語(yǔ)言解釋“勞而無(wú)功”的含義.

          (3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          閱讀材料:
          做功和能置
          做功在物理學(xué)中具有特定的含義.人推車(chē)時(shí)對(duì)車(chē)施加一個(gè)向前的推力,車(chē)在力的作用下前進(jìn)一段距離,只有在這種情況下,物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車(chē)做了功.人用的力越大,移動(dòng)的距離越長(zhǎng),力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
          力和在力的方向上移動(dòng)的距離,是做功的兩個(gè)因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時(shí),水桶在力的作用下,向上移動(dòng)了一段距離,你對(duì)水桶做了功.如果手提著水桶站著不動(dòng),雖然你用了力,但是水桶沒(méi)有移動(dòng)距離,你只是費(fèi)了力氣,沒(méi)有對(duì)水桶做功,這叫“勞而無(wú)功”.這里,手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在釣子上沒(méi)什么兩樣.
          做功是生產(chǎn)和生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象.不僅人能做功,運(yùn)動(dòng)的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動(dòng)一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
          舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
          形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動(dòng)指針嘀嘀哈哈走個(gè)不停.
          一個(gè)物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風(fēng)具有能量,人們就安裝風(fēng)車(chē),利用風(fēng)力做功.長(zhǎng)江、黃河的水急流直下,蘊(yùn)藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機(jī),讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
          摘自《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》(浙江教育出版社)
          (1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個(gè)因素?
          (2)請(qǐng)你用物理語(yǔ)言解釋“勞而無(wú)功”的含義.
          (3)物體對(duì)外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后,這個(gè)物體的能量又將怎樣?

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