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        1. 圖一所示是光線經(jīng)過凸透鏡前后的方向,其中正確的是( 。
          分析:根據(jù)凸透鏡對光線有會聚作用,將4個圖的入射光線和出射光線對比,看看是否是會聚即可作出判斷.
          解答:解:A、如圖所示,出射光線與入射光線相比遠離主光軸,是發(fā)散了,故本選項錯誤.

          B、由圖可知,入射光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向沒有改變,這是錯誤的,因為只有經(jīng)透鏡光心的光線傳播方向不改變.
          C、如圖所示,出射光線與入射光線相比遠離主光軸,是發(fā)散了,故本選項錯誤.

          D、如圖所示,出射光線與入射光線相比靠近主光軸,是會聚了,故本選項正確.

          故選D.
          點評:判斷光線是會聚還是發(fā)散,可以采用將入射光線延長的方法,如果入射光線的延長線比出射光線靠近主光軸,則折射光線被發(fā)散了,如果入射光線的延長線比出射光線遠離主光軸,則折射光線被會聚了(如解答中的各圖).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          25、李睿同學在觀察身邊的平面鏡的時候發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象,有些鏡子表面不是平的,有的鏡面凹進去,有的鏡面凸出來,經(jīng)請教老師知道這樣的鏡子叫凹面鏡和凸面鏡,李睿立刻想到:平行光線經(jīng)過平面鏡反射后會平行射出,那么平行光線經(jīng)過凹面鏡和凸面鏡反射后會怎樣呢?于是他做了下面的實驗:拿來一把鋼勺,將三只激光筆綁在一起,形成一束平行光,正對鋼勺內表面照射,發(fā)現(xiàn)圖甲的現(xiàn)象,對鋼勺外表面照射,發(fā)現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象
          (1)李睿通過實驗總結出什么結論?
          (2)你認為凹面鏡和凸面鏡在生活中有哪些作用?各舉一例說明.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面是某同學探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗過程,請回答下列相關問題.
          (1)為了測出凸透鏡的焦距,該同學讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡,用一個光屏在透鏡的另一側移動,直到光屏上得到一個最小最亮的光斑(如圖甲所示),由圖可知,該凸透鏡的焦距是
          11.0
          11.0
          cm.(要求估讀)

          (2)實驗時將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在
          同一高度
          同一高度
          ,其目的是
          使燭焰的像成在光屏的中央
          使燭焰的像成在光屏的中央

          (3)如圖乙所示,當把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處,在凸透鏡的另一側移動光屏,能在光屏上得到一個倒立、
          放大
          放大
          的實像(填“放大”、“縮小”、“等大”),生活中
          投影儀
          投影儀
          (填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
          (4)該同學做完上述步驟(3)后,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,又將一個眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡的方向移動一段距離后,像又清晰了,由此可判定該鏡片是
          透鏡,可用來糾正
          遠視
          遠視
          (填“近視”或“遠視”)眼.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,
          精英家教網(wǎng)
          (1)小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經(jīng)過凸透鏡后在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.如圖甲所示.該凸透鏡的焦距是
           
          cm.
          (2)如圖乙所示,分別放好蠟燭、透鏡和光屏,并調節(jié)器材,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的
           
          上,這樣做的目的是
           

          (3)小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像,則該像是一個倒立、
           
          (放大/縮小)的實像,生活中人們使用的
           
          就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡,如圖丙所示,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應向
           
          (靠近/遠離)透鏡的方向移動.
          (4)當光屏上所成的像清晰時,小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與燭焰之間靠近凸透鏡的位置,如圖丁所示,結果光屏上的像變得模糊不清了.如果想再次在光屏上得到清晰的像,他應當相對于凸透鏡要向
           
          (前/后)移動光屏.
          (5)圖戊示意的是
           
          (近視/遠視)眼的成像情況,應用
           
          (凸/凹)透鏡來矯正.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (8分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,

          (1)小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經(jīng)過凸透鏡后在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,如圖甲所示.該凸透鏡的焦距是__________cm;

           

           

           

           

           

           

           


          (2)如圖乙所示,分別放好蠟燭、透鏡和光屏,并調節(jié)器材,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的_________上,這樣做的目的是______________________________;

          (3)小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像,則該像是一個倒立、________(放大 /縮。┑膶嵪,生活中人們使用的__________就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡,如圖丙所示,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應向__________(靠近/遠離)透鏡的方向移動.

          (4)圖丁示意的是_______(近視/遠視)眼的成像情況,應用______(凸/凹)透鏡來矯正.

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (8分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,
          (1)小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡,經(jīng)過凸透鏡后在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,如圖甲所示.該凸透鏡的焦距是__________cm;
           
          (2)如圖乙所示,分別放好蠟燭、透鏡和光屏,并調節(jié)器材,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的_________上,這樣做的目的是______________________________;
          (3)小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像,則該像是一個倒立、________(放大 /縮。┑膶嵪瘢钪腥藗兪褂玫腳_________就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡,如圖丙所示,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應向__________(靠近/遠離)透鏡的方向移動.
          (4)圖丁示意的是_______(近視/遠視)眼的成像情況,應用______(凸/凹)透鏡來矯正.

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