【題目】育才中學的莉莉同學記錄了以下有關重力、質(zhì)量、密度的筆記，其中說法正確的是
A. 物體的質(zhì)量越大，所受重力越大，因為物體的質(zhì)量與所受重力成正比
B. 根據(jù)密度公式ρ=m/v可知，物體的密度與其質(zhì)量成正比，與其體積成反比
C. 體積、質(zhì)量相同的空心銅球和鋁球，銅的密度較大，所以銅球空心的部分較多
D. 氧氣罐中的氧氣用掉一半時，剩余氧氣的質(zhì)量為原來的一半，但密度不變
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【題目】探究影響滑動摩擦力大小的因素。
（1）實驗開始，小明用較小的力拉木塊，木塊沒動，此時摩擦力______拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）；該同學要知道滑動摩擦力的大小，他應該使木塊在______方向上做______運動。
（2）小明用測力計拉同一木塊（表面較光滑）進行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示。
①在乙圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小等于______N。
②比較______兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。
（3）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于______（平衡/不平衡）狀態(tài)；彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力______（是/不是）一對平衡力，理由是：______。
（4）小明在圖甲的基礎上將木板更換成一塊普通玻璃（其表面比木板更光滑）繼續(xù)正確操作實驗，結果發(fā)現(xiàn)每次彈簧測力計的示數(shù)都大于圖甲中的示數(shù)，可能的原因是______。
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【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．
(1)該同學通過觀察______________________________來反映壓力的作用效果．
(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_______大小相同，改變受力面積的大�。畯脑搶嶒炛械贸龅慕Y論是______________________________________。以下實例中應用該結論的有__________．(選填字母)
A．菜刀要經(jīng)常磨一磨
B．書包要用寬的背帶
C．汽車限重
D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙
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【題目】我國于2017年5月18日在南海海域成功試采“可燃冰”，“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力，在相同條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達到天然氣的數(shù)十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的10倍，設天燃氣熱值為4.2×107J/kg，完全燃燒0.5kg“可燃冰”放出的熱量為_____J；若在不考慮熱量損失的情況下，這些熱量能使800kg、45℃的水剛好達到沸點，則此時水的沸點是_____℃，水面上方的氣壓_____1標準大氣壓。（選填“大于”、“小于”或“等于“）（c=4.2×103J/kg℃））
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【題目】我國研制的大客機C919搭載某渦輪噴氣發(fā)動機，其熱效率和推進效率比一般客機高，所謂熱效率是指發(fā)動機獲得的機械能與燃料完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能之比，而推進效率則是指發(fā)動機對飛機的推力所做的功與發(fā)動機獲得的機械能之比。
(1)飛機飛行時所受阻力f與運行速度v的關系如表，則它們之間的數(shù)量關系：f=_________；
(2)若飛機以200 m/s的水平速度勻速巡航0.5 h過程中，消耗燃油1080 kg，則此過程，飛機克服阻力所做的功為_________ J；若發(fā)動機的熱效率為40%，則發(fā)動機的推進效率為_________。（燃油熱值q=5.0×107 J/ kg）
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【題目】唐唐同學在探究物體的“浮沉條件”時，將一個質(zhì)量為100g的物體輕放在裝滿水的深桶中，從桶中溢出了80g的水，則這個物體最終在水中處于_______（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）狀態(tài)；若將物體輕放在裝滿酒精的深桶中，待物體靜止后，會溢出______g的酒精（已知ρ酒=0.8×103 kg/m3）。
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【題目】如圖是課本中的二個實驗：
（1）圖（a）將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，這時兩塊鉛就會結合起來，甚至下面可以吊一個重物都不能將它們拉開這一現(xiàn)象說明 ________ ．
（2）實驗裝置如圖b所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒．根據(jù)該實驗現(xiàn)象說明________
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【題目】如圖甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面積為300cm2。不吸水的正方體木塊B重為6N， 邊長為10cm，靜止在容器底部。質(zhì)量體積忽略不計的細線一端固定在容器底部，另一端固定在木塊底面中央，細線的長度為10cm。（已知ρ水=1.0×103 kg/m3）求：
（1）圖甲中，木塊對容器底部的壓強多少Pa？
（2）若緩慢向容器中加水，當物體浸入水中的體積為700cm3時，如圖乙所示，細線對物體的拉力為多少N？
（3）若將容器中的水全部倒掉（不計殘留的水），從圖甲重新開始加水，當加水質(zhì)量為3300g時，木塊所受浮力對木塊做了多少J的功？
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【題目】為了促進廣大中小學生身體素質(zhì)的提高，我國推行了“學生飲用奶計劃”．如圖所示是一種學生飲用奶，它的凈含量為200mL，若它的密度為1.25×103kg/m3，比熱容為4.0×103J/（kg℃），冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收 J的熱量．加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味，這是因為熱牛奶溫度高，牛奶分子的 劇烈；學生在飲用過程中，剩余牛奶的 保持不變（選填物理特征）．
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