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        1. 【題目】將一袋大米放在勻速向右水平運動的輸送帶上如圖所示),開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動,然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時,米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。回答下列小題請選填以下合適的字母標號

          (1)米袋剛放上輸送帶的瞬間,米袋在水平方向上受力情況為_____。

          (2)當米袋隨輸送帶一起勻速運動時,米袋在水平方向上受力情況為_____

          (3)當將輸送帶突然制動時,米袋在水平方向上受力情況為______。

          A.受到方向向右的阻力

          B.受到方向向左的阻力

          C.不受力

          D.受到的力平衡

          【答案】A C B

          【解析】

          (1)摩擦力是阻礙相對運動的力,總是與相對運動方向相反的,或者與相對運動趨勢方向相反;
          (2)物體勻速直線運動時,或者不受力,或者受平衡力。

          (1)米袋剛放上輸送帶的瞬間,米袋靜止,傳送帶向右運動,所以此時米袋相對于傳送帶向左運動,米袋受到方向向右的阻力,故選A;

          (2)當米袋隨輸送帶一起勻速運動時,處于平衡狀態(tài),米袋不受阻力的作用,在水平方向上不受任何力,故選C;

          (3)輸送帶突然制動,米袋相對于傳送帶向右運動,所以受到向左的阻力,米袋做減速運動故選B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為探究磁生電的實驗裝置。

          (1)將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中,閉合開關,電流計指針不偏轉,讓導體在蹄形磁體中上下運動,電流計指針_______偏轉,斷開開關,讓導體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針_______偏轉。(選填不會”)

          (2)若保持導體ab不動,要產(chǎn)生感應電流,正確的操作是_______。

          (3)該實驗利用的原理是_______,現(xiàn)實中可以用來制作_______。

          (4)若要利用上述裝置探究磁場對通電導線的作用,可以將圖中的電流計更換為_______,通過實驗發(fā)現(xiàn),通電導體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關,而且與_______有關。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設:滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關;滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關。一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組,并將所滑實驗數(shù)據(jù)填入下表:

          實驗次數(shù)

          動滑輪重/N

          物重/N

          拉力/N

          繩子的股數(shù)n

          機械效率η

          1

          1

          2

          1

          2

          1

          4

          1.67

          3

          2

          4

          2

          4

          1

          4

          2.5

          (1)實驗時,應_____________拉動彈簧測力計,使鉤碼上升,并由彈簧測力計讀出繩子自由端的______的大;同時用______測出鉤碼升高的高度;

          (2)在表中填上四次實驗的繩子的股數(shù)n和機械效率;

          ____

          (3)根據(jù)實驗__________(填①、②、③、④)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關;

          (4)根據(jù)實驗②和③可知,滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越_____;

          (5)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越______;

          (6)要研究滑輪組機械率高低是否與物體提升高度有關,應該選用______(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升_____(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某太陽能熱水器裝有100kg、初溫為20℃的冷水,經(jīng)過一天的太陽照射,水溫升高到65℃,這些水吸收的熱量為_______,則這些水吸收的熱量等于完全燃燒_______m3天然氣所放出的熱量;假如用功率為2kW的電熱水器產(chǎn)生同樣多的熱量,則通電的時間為_______s.[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)、天然氣的熱值為4.2×107J/m3]。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問題:

          汽車防凍液

          汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻。實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰。

          有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比)。

          在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高。

          (1)汽車發(fā)動機用水來冷卻,這是因為水的_______較大。

          (2)若某地常年最低氣溫為﹣15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選_______。

          A.30% B.40% C.60% D.90%

          (3)請在如圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關系圖象_____;由圖象可以推知,防凍液的含量達到75%時,混合液的沸點大約是_______℃。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電路中電源兩端的電壓保持不變,閉合開關S,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2,電壓表V的示數(shù)為U.某時刻,在滑動變阻器滑片P位置沒有改變的情況下,突然出現(xiàn)電流表A2的示數(shù)減為I1,而電流表A1和電壓表V示數(shù)不變的現(xiàn)象。對于此電路可能出現(xiàn)的故障,下列判斷中正確的是(

          A. 滑動變阻器出現(xiàn)短路 B. 滑動變阻器出現(xiàn)斷路

          C. 電燈L出現(xiàn)短路 D. 電燈L出現(xiàn)斷路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,當開關S1、S2閉合,S3斷開時,電流表的示數(shù)為I1、電壓表的示數(shù)為U1;當開關S1、S3閉合,S2斷開時,電流表的示數(shù)為I2、電壓表的示數(shù)為U2.下列判斷中正確的是(

          A. U1>U2 B. U1<U2 C. I1>I2 D. I1<I2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖為托里拆利實驗的裝置圖,下列表述正確的是

          A. 將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將變大

          B. 將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大

          C. 向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小

          D. 換用更粗一些的等長玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】測量小電燈的功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣

          (1)連接電流表時應選用________________的量程.

          (2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整__________

          (3)乙同學連完電路并閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)為0.15A,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ____________________________________________。

          (4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流的示數(shù)如乙圖所示,請讀出電流表的示數(shù),并填入表格中_______________

          (5)實驗中,同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值,但表格的設計仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整____________

          (6)小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的______決定的,且_______,燈泡發(fā)光越亮.

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