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        1. 彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,如圖1所示。以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是(     )
          A.木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力
          B.木塊受到的重力與桌面對木塊的支持力
          C.測力計對木塊的拉力與木塊所受的重力
          D.手受到測力計的拉力與木塊受到桌面的摩擦力
          B

          試題分析:A、木塊對桌面的壓力,受力物是桌面,桌面對木塊的支持力,受力物是木塊,因此二力不是平衡力.不符合題意.
          B、木塊受到的重力和桌面對木塊的支持力符合二力平衡的條件,因此二力是平衡力.符合題意..
          C、彈簧測力計對木塊的拉力,水平向右;木塊所受的重力豎直向下,二力方向不在同一條直線上,因此不是平衡力.不符合題意
          D、.手受到測力計的拉力,受力物是手,而木塊受到桌面的摩擦力,受力物木塊,因此二力不是平衡力.不符合題意
          所以選B.
          點評:二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力,必須大小相等、方向相反,且在一條直線上,這兩個力才彼此平衡,這四個條件必須同時具備
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下圖所示的各物體中,所受的兩個力是彼此平衡的有( 。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          一個質(zhì)量10kg的物體,沿水平面做勻速直線運動,物體受到的摩擦力是20N。則物體受到的拉力是_____N,水平面對它的支持力是______N。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個,你猜想哪個物體的下表面更粗糙?

          如果現(xiàn)在手邊只有一個量程適當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計,請你設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想,寫出實驗的步驟。
          實驗步驟:
                                           
                                                                           
                                                                         

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列運動的物體中,受力平衡的是(   )
          A自由下落的蘋果       B.加速上升的火箭 
          C 沿斜面勻速下滑的木塊  D.減速行駛的機車。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,一架重型運輸直升機在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時,通過鋼纜將一質(zhì)量為9×103Kg的貨物懸吊著往下放。下列說法正確的是(  )
          A.直升機所吊貨物的重量是9×103N
          B.直升機所吊貨物的重量是9×104N
          C.貨物受到的重力方向是不斷變化的
          D.貨物受到的重力方向是垂直向下的

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于力的說法中,正確的是(       )
          A.運動的物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動
          B.物體只有受到力的作用,才能運動
          C.作用在物體上的兩個力的三要素完全相同,這兩個力一定是平衡力
          D.物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態(tài)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。  
          (1) 瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到                  的作用。
          (2)用手握住水瓶在空中靜止不動,此時水瓶受到的             和手對瓶的摩擦力是平衡力。   

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“二力平衡條件”的實驗中:
          (1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計組裝的實驗裝置如圖14所示。老師指出乙組同
          學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:                                     。

          (2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點,并通過
          調(diào)整________來改變F1和F2的大小。
          (3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?___________________________。

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          同步練習(xí)冊答案