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        1. 在學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,甲、乙兩同學(xué)“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了探究.他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中,松手后,發(fā)現(xiàn)蘿卜上浮直至漂浮在水面上(如圖 a所示).為了使漂浮的蘿卜沉下去,兩同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

          甲:將一根鐵釘全部插入蘿卜中(如圖 b所示),將蘿卜浸沒水中松手,發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底.
          乙:也用同樣的鐵釘,但只將其一半插入蘿卜中(如圖17 c所示),將蘿卜浸沒水中松手,發(fā)現(xiàn)蘿卜也沉入水底.
          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)從物體受力的角度看,他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變_______的大。
          (2)結(jié)合兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康、過程及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:______________________________________________
          (3)雖然兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致,但老師認(rèn)為甲同學(xué)的方法更科學(xué).你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是:___________________________________

          (1)改變重力的大小,使重力大于浮力;(2)在浮力一定的條件下,物體的上浮或下沉與物體的重力有關(guān)(3)甲同學(xué)將鐵釘全部插入蘿卜中,在改變重力時(shí)控制浮力保持不變

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,制作了一臺(tái)浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造如圖甲所示.已知小筒底面積為0.001米2,小筒和秤盤總重為0.6牛.
          (1)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),小筒受到的浮力是
           
          牛;
          (2)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),應(yīng)在小筒A處標(biāo)出該浮力秤的
           
          刻度;
          (3)如圖乙,在秤盤上放一物體后,小筒浸入水中的深度h為0.1米,則該物體的質(zhì)量為多少?
          (g=10牛/千克)
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,制作了一臺(tái)浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造如圖甲所示.已知小筒底面積為10cm2,高度為20cm,秤盤中不放物體時(shí),小筒浸入水中的深度為8cm,問:
          (1)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),小筒和秤盤的總重力是
          0.8
          0.8
          牛;
          (2)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),應(yīng)在小筒A處標(biāo)出該浮力秤的
          刻度;
          (3)該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是多少kg?(g=10N/kg)
          (4)該同學(xué)把秤的讀數(shù)均勻地刻在小筒上,為什么刻度是均勻的?
          (5)該班乙同學(xué)認(rèn)為該秤能稱出物體的最大質(zhì)量太小,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議.
          (6)丙同學(xué)認(rèn)為,在大玻璃容器的外表面同樣可以標(biāo)注“浮力秤”的刻度值.這與在小玻璃容器上標(biāo)注刻度值相比較,哪種方法更好?為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,制作了一臺(tái)浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造如圖甲所示.已知小筒底面積為0.001m2,小筒和秤盤總重為0.6N.
          (1)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),小筒受到的浮力是多少?
          (2)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),應(yīng)在小筒A處標(biāo)出該浮力秤的
          0
          0
          刻度.
          (3)如圖乙,在秤盤上放一物體后,小筒浸入水中的深度h為0.1m,則此時(shí)小筒底受到水的壓強(qiáng)是多大?小筒受到的浮力是多少?該物體的質(zhì)量為多少?(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,制作了一臺(tái)浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造如圖甲所示.已知小筒底面積為10cm2,高度為20cm,秤盤中不放物體時(shí),小筒浸入水中的深度為8cm,問:
          (1)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),小筒和秤盤的總重力是
          0.8
          0.8
          牛;
          (2)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),應(yīng)在小筒A處標(biāo)出該浮力秤的
          0
          0
          刻度;
          (3)該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是
          0.12
          0.12
          kg?(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源:2014屆湖北省八年級(jí)5月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后,制作了一臺(tái)浮力秤,可方便地稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造如圖甲所示.已知小筒底面積為10cm2,高度為20cm,秤盤中不放物體時(shí),小筒浸入水中的深度為8cm,問:

          (1)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),小筒和秤盤的總重力是       牛;

          (2)如圖甲,當(dāng)秤盤上不放物體時(shí),應(yīng)在小筒A處標(biāo)出該浮力秤的     刻度;

          (3)該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是      kg?(g=10N/kg)

           

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