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        1. 某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系時,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
          m/g 100 200 300 400 460 500
          g/N 1 2 3 4 4.6 5
          分析表中實驗數(shù)據(jù),得出物體所受重力大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系式為:
           
          分析:掌握重力與質(zhì)量的關(guān)系:重力與質(zhì)量的比值不變,或重力與質(zhì)量的大小成正比.
          解答:解:由表格中數(shù)據(jù)知,物體的質(zhì)量增大為原來的幾倍,其重力便增大為幾倍,可知重力與物體的質(zhì)量成正比.
          設(shè)G=km,
          則1N=k×0.1kg
          解得:k=10N/kg.
          所以G=10N/kg×m.
          故答案為:G=10N/kg×m.
          點評:此題考查了重力和質(zhì)量之間的關(guān)系,考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的分析,首先對數(shù)據(jù)進行定性分析,若都是增大的,則考慮正比例關(guān)系,看是否成相同倍數(shù)的變化.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時,實驗記錄如表:
          被測物體 物體質(zhì)量
          m/kg
          物體重力G/N 比值
          G
          m
          (N/kg)
          比值
          G
          m

          平均值(N/kg)
          物體1 0.1 0.99 9.9
          物體2 0.2 1.96 9.8
          物體3 0.3 2.91 9.7
          (1)實驗過程中,需要的測量工具是
           
           
          ;
          (2)在上表空白處填出比值
          G
          m
          的平均值
           
          ;
          (3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某物理實驗小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻關(guān)系”,其中電源電壓恒為6V,滑動變阻器上標有“35Ω 1A”字樣.阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω的定值電阻四個.
          (1)甲同學(xué)連接的部分電路如圖所示.請將電路連接完整.

          (1)甲同學(xué)連接的部分電路如圖甲所示,請用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實物連接起來.他連接電路時,開關(guān)應(yīng)該
          斷開
          斷開

          (2)乙同學(xué)連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味,電流表電壓表都有示數(shù),且電壓表示數(shù)近似為電源電壓,則造成上述現(xiàn)象的原因可能是
          閉合開關(guān)前沒有把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大值
          閉合開關(guān)前沒有把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大值

          (3)乙排除故障后,當定值電阻為10Ω時,測出電流表示數(shù)如乙圖所示,則電流表示.數(shù)為
          0.4
          0.4
          A,將10Ω電阻換成15Ω后,應(yīng)當移動滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為
          4
          4
          V.
          (4)此實驗得到的結(jié)論是:電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成
          反比
          反比
          .(選填“正比,反比”)
          (5)若不添加器材,乙認為用上述器材還可以完成探究電流與電壓關(guān)系的實驗,你認為他的想法是
          正確
          正確
           (選填“正確,錯誤”)的.
          序號 定值電阻(Ω) 電流表示數(shù)(A)
          l 5 0.40
          2 10 0.20
          3 15 0.13
          4 20 0.10
          (6)丙同學(xué)用相同的器材完成實驗并記錄了數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)如上表所示,在與老師交流的過程中,老師發(fā)現(xiàn)表中第
          4
          4
          組數(shù)據(jù)是編造的,不可能從實驗中得到,其原因是:
          因為20Ω電阻兩端的電壓為2V時,滑動變阻器接入電路中的電阻為40Ω,超過了滑動變阻器的最大值35Ω
          因為20Ω電阻兩端的電壓為2V時,滑動變阻器接入電路中的電阻為40Ω,超過了滑動變阻器的最大值35Ω

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時,實驗記錄如下表:
          實測物體 物體質(zhì)量m(kg) 重力G(N) 比值G/m(N/kg)
          物體1 0.1 0.99 9.9
          物體2 0.2 1.96 9.8
          物體3 0.3 2.91 9.7
          (1)在實驗過程中,需要的測量工具有
          天平
          天平
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          ;
          (2)比值
          G
          m
          的平均值g=
          9.8N/kg
          9.8N/kg
          ,它的物理意義是:
          質(zhì)量為1千克的物體所受的重力是9.8N
          質(zhì)量為1千克的物體所受的重力是9.8N
          ;
          (3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
          物體受到的重力與質(zhì)量成正比
          物體受到的重力與質(zhì)量成正比

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某物理實驗小組的同學(xué)在探究所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時,實驗記錄如下表:
          (1)在實驗過程中,需要的測量工具有
          天平
          天平
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          ;
          (2)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
          物體受到的重力與質(zhì)量成正比
          物體受到的重力與質(zhì)量成正比

          被測物體 物體質(zhì)量
          m/kg
          重力
          G/N
          比值G/m
          (N/kg)
          比值G/m的
          平均值(N/kg)
          物體1 0.1 0.99 9.9 9.8
          物體2[ 0.2 1.96 9.8
          物體3 0.3 2.91 9.7
          (3)小剛為了探究“物體所受的重力的大小是否與形狀有關(guān)?”,他找了一些橡皮泥,用小刀把他刻成不同的形狀,分別測量出重力,從而得出結(jié)論.請問他的探究方法可行嗎?為什么?
          不可行,因為質(zhì)量發(fā)生了變化
          不可行,因為質(zhì)量發(fā)生了變化

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)小明用刻度尺和三角板按圖1測一枚紐扣的直徑,該刻度尺的分度值是
          1mm
          1mm
          ,紐扣的直徑是
          1.08cm
          1.08cm

          (2).如圖2所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言,
          A
          A
          尺精密些,就使用方法而言,
          B
          B
          不正確.用A尺測量出的物體長度是
          2.20
          2.20
          cm.

          (3)為了探究小球自由下落時的運動,某物理實驗小組的同學(xué)用照相機每隔相等的時間自動拍照一次,拍下小球下落時的運動狀態(tài),如圖3所示.可以看出小球在做
          變速
          變速
          直線運動(選填“勻速”或“變速”),其理由是
          在相等的時間內(nèi)通過的路程不等
          在相等的時間內(nèi)通過的路程不等

          (4)下圖中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運動的是
          c
          c

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