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        1. 【題目】小明對所學(xué)的知識進行了分類整理,下表是他歸納整理的一部分,請你幫他在空格中補充完整。

          知識點

          相同點

          不同點

          蒸發(fā)和沸騰

          都是汽化現(xiàn)象

          蒸發(fā)是指在液體表面進行的緩慢的汽化現(xiàn)象;

          沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。

          做功和熱傳遞

          _____

          ________________

          【答案】見解析 見解析

          【解析】

          [1]①做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式,則相同點為都是改變物體內(nèi)能的方式。

          [2]②做功是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方,小紅的像到鏡面的距離為_____m;小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點污漬,便走近鏡子,鏡中的像將_____(選填變大”、“不變變小”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下面是同學(xué)們分組測量牛奶密度的實驗過程,請你將實驗過程補充完整.
          (1)將天平放在水平桌面上,將調(diào)至標尺左端的零刻線處,并調(diào)節(jié)使天平平衡.
          (2)用天平測出一盒牛奶的總質(zhì)量為275g,將盒內(nèi)牛奶倒入量筒中一部分如圖甲,讀出量筒內(nèi)牛奶的體積為 cm3
          (3)如圖乙,用天平測出剩余牛奶和盒的總質(zhì)量為 g.計算出牛奶的密度
          g/cm3
          (4)實驗過程中,有一小組同學(xué)的天平損壞了不能使用,于是他們又找來了一個試管和記號筆,利用原來的量筒和水(如圖丙)測出了牛奶的密度,請聰明的你幫助他們完成下面的實驗過程.
          ①在量筒內(nèi)倒入適量的水,將試管放入量筒的水中豎直漂浮,讀出量筒內(nèi)水面所對的刻度V1
          ②在試管內(nèi)倒入適量的水,先 , 然后將試管放入量筒內(nèi)水中豎直漂浮,讀出量筒內(nèi)水面所對的刻度V2
          ③將試管內(nèi)的水倒凈,再直到標記處,然后再將試管放入量筒內(nèi)水中豎直漂浮,讀出量筒內(nèi)水面所對的刻度V3
          ④牛奶密度的表達式為:ρ牛奶=(用物理量的符號表示).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在空中以相同速度水平勻速直線飛行的加油機和受油機,在加油的過程中,下列說法正確的是( )
          A.加油機動能減小,重力勢能減小,機械能減小
          B.受油機動能不變,重力勢能不變,機械能不變
          C.加油機動能減小,重力勢能不變,機械能減小
          D.受油機動能增大,重力勢能增大,機械能增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài)。若在兩邊的鉤碼下各加一個同樣的鉤碼,則(

          A. 杠桿仍保持平衡 B. 杠桿A端下降 C. 杠桿B端下降 D. 無法判斷

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知 G AG B=120 N,不計繩重和摩擦。當(dāng)滑輪重忽略不計時,分別用力勻速提升物體 A B,則 F A______ N, F B______ N;當(dāng)滑輪重不能忽略時,若滑輪重為10 N,分別用力勻速提升物體 A B,則 F A′=______ N, F B′=______ N。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象,它的破壞力相當(dāng)大,我們要珍愛生命就應(yīng)該掌握科學(xué)的防護措施,根據(jù)你的經(jīng)驗,說說雷雨天應(yīng)該注意什么問題?(寫出兩點即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置和實驗數(shù)據(jù)如圖所示:

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          溫度/℃

          90

          92

          94

          96

          98

          99

          99

          99

          99


          (1)圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計示數(shù)的方法正確的是
          (2)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,此時水的沸點是℃,水的沸點低于100℃,可能的因是水上方的氣壓(大于/小于/等于)1標準大氣壓,生活中是利用者一原理工作的.
          (3)水沸騰時有大量的“白氣”冒出,“白氣”是水蒸氣形成的(汽化/液化/升華).
          (4)實驗收集9組數(shù)據(jù)比收集5組數(shù)據(jù)的好處是(只填字母).
          A.只有5組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論
          B.取平均值,減小實驗誤差
          C.得到物理量的關(guān)系更接近實際
          (5)另一小組將水加熱到沸騰時共用30min,導(dǎo)致加熱時間過長的原因是(寫一個).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一艘輪船在甲海洋中航行,水面在輪船上的A位置.當(dāng)該輪船駛?cè)胍液Q笾袝r,水面在輪船上的B位置.設(shè)輪船的總質(zhì)量不變,輪船在甲、乙兩海洋中所受浮力分別為F1和F2 , 甲、乙兩海洋的海水密度分別為ρ1和ρ2 . 則F1F2 , ρ1ρ2 . (都選填“>”、“<”或“=”)

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