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          宇航員在月球上_______（填“能”“不能”）直接交談，這是因?yàn)樵虑蛏蠜]有_____________；聲音在_______中不能傳播。請你設(shè)計(jì)方案，使宇航員在月球上能相互聽到講話聲：________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          不能、空氣（介質(zhì)、物質(zhì)）、真空、無線電對講機(jī)（將宇航服的頭盔接觸到一起）
          因?yàn)樵虑蛏鲜菦]有空氣的，而聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播，所以需要靠無線電來對話交談；
          故答案為：不能；空氣；真空；使用無線電通話．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于1/15秒，據(jù)此，要想聽到自己的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)（）
          大于11.3米
          小于22.6米
          小于11.3米
          大于22.6米
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，將電鈴放到玻璃鐘罩中，用抽氣機(jī)抽去空氣，接通開關(guān)，使電鈴工作，這時(shí)幾乎_________鈴聲（選填“聽到”、“聽不到”），慢慢地放人空氣，鈴聲會____________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下列有關(guān)聲音的語句中，反映了聲音的哪個(gè)特征？
          （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的         
          （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的            
          （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （4分）小偉同學(xué)所在的課外科技活動小組，
          通過實(shí)驗(yàn)測出聲音在幾種物質(zhì)中傳播的速度
          （如表所示）。認(rèn)真閱讀表格，你一定能有所發(fā)現(xiàn)．
          請你填出其中的任意兩條。
          答：______________________________；
          __________________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是甲骨文的“殸”（古代打擊樂器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石塊（字右部），使石塊______而發(fā)出聲音.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示是某校物理課外活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場景.

          （1）甲圖說明聲音能在_____中傳播；
          （2）乙圖中，水中兩石塊的撞擊聲通過_____傳到耳朵里；
          （3）丙圖中，當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸減弱，說明聲音在_____中不能傳播.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖1所示，小紅做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了       （     ）
          A．感受發(fā)聲音叉的振動B．體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
          C．估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量D．判斷聲音的傳播速度
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在學(xué)校的聯(lián)歡會上，同學(xué)們聽到的琴聲是通過______傳播的．能區(qū)分是小提琴發(fā)出聲音是利用______這個(gè)特性．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案