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          【題目】聽到鈴聲我們自信地走進考場，說明聲可以傳遞　　；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲可以傳遞　　．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】信息；能量
          【解析】
          解：
          聽到鈴聲我們自信地走進考場，說明聲可以傳遞信息；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲可以傳遞能量
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
          A.
          拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度
          B.
          抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動
          C.
          道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲
          D.
          發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】演奏琵琶時是靠琴弦的____發(fā)聲的,用力撥動琵琶的弦,弦的振動幅度增加,發(fā)出的聲音的____也增大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小亮用“伏安法”測小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓2.5V，電源電壓4.5V.
          (1)小亮同學在連接該處的實物圖的時候有一根連接錯誤，請你幫他找出來。在錯誤的連線上面打“×”并畫出正確的連線_________．
          (2)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)___，滑動變阻器滑片P應(yīng)位于___（選填“左”或“右”）端．
          (3)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流為____A，小燈泡的電阻約為___Ω；此時若用該電路測量小燈泡的額定功率。則滑動變阻器的滑片應(yīng)向____移動（選填“右”或“左”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅和小明在探究“水的沸騰”實驗中：
          （1）除了圖A中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ． 

          （2）指出圖A操作中的一個錯誤之處： ． 

          （3）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯了一個實驗數(shù)據(jù)． 
          時間/min
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          溫度/℃
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          你認為錯誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ． 改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，
          （4）圖B中（甲）、（乙）是在實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況． 

          （5）圖C是兩名同學根據(jù)各自實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．他們選用的實驗裝置相同，則a、b圖象不同的原因是 ． 

          （6）小紅學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實驗．她將適當?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒． 
          ①水的沸騰是劇烈的現(xiàn)象．
          ②紙鍋沒有燃燒，是因為水沸騰時仍要維續(xù)吸熱，溫度 ， 紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．選填（“不變”“高于”“低于”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅和小明在探究“水的沸騰”實驗中：
          （1）除了圖A中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ． 

          （2）指出圖A操作中的一個錯誤之處： ． 

          （3）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯了一個實驗數(shù)據(jù)． 
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          你認為錯誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ． 改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，
          （4）圖B中（甲）、（乙）是在實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況． 

          （5）圖C是兩名同學根據(jù)各自實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．他們選用的實驗裝置相同，則a、b圖象不同的原因是 ． 

          （6）小紅學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了“紙鍋燒水“實驗．她將適當?shù)乃b入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒． 
          ①水的沸騰是劇烈的現(xiàn)象．
          ②紙鍋沒有燃燒，是因為水沸騰時仍要維續(xù)吸熱，溫度 ， 紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒．選填（“不變”“高于”“低于”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)安全用電的說法,正確的是
          A. 用電器的金屬外殼可以不必接地
          B. 現(xiàn)代家庭發(fā)生火災(zāi)時，必須立即潑水救火
          C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，首先要切斷電源
          D. 使用測電筆時，手不能接觸筆尾的金屬體
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是
          A. 孔明燈在上升過程中，只受重力
          B. 司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用
          C. 紫砂壺屬于連通器
          D. 正在發(fā)聲的編鐘一定在振動
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】陽春三月，春光明媚，郊外草木返青，田野一片燦爛芬芳，湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡，這一處處美景總讓人流連忘返．從物理學的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的形成的，“倒影如鏡”是由光的所形成的岸邊柳樹的（選填“實”或“虛”）像．
          

			
          

			
          
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