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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          ．在“測定小燈泡電功率”實驗中，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右。
          （1）某同學正確連接電路，閉合電鍵后發(fā)現燈泡不發(fā)光，電壓表有示數，電流表指針不偏轉，產生這一現象的原因是               （14）                  。
          （2）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，在小燈泡發(fā)光情況由很暗到正常發(fā)光到很亮的過程中，該同學正確記錄了小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，數據見下表，但表中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整：
          （3）該同學分析實驗數據得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的     （17）          決定的。
          （4）進一步分析實驗數據發(fā)現：通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓不成正比，可能的原因是
                                         （18）                                    。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          小燈泡斷路
          		3.8
          		1.216
          		實際電功率
          燈絲的電阻與燈絲溫度有關，燈絲溫度變化，燈絲的電阻隨著發(fā)生變化
           
          （1）閉合電鍵后燈泡不發(fā)光，電壓表有示數，電流表指針不偏轉，產生這一現象的原因是：小燈泡斷路．
          故答案為：小燈泡斷路．
          （2）當燈泡電壓等于額定電壓3.8V時，燈泡正常發(fā)光，燈泡功率P=UI=3.8V×0.32A=1.216W．
          故答案為：3.8；1.216．
          （3）由表中實驗數據可知，隨燈泡實際功率的增大，燈泡越來越亮，由此可見：小燈泡的亮度由燈泡實際功率決定．
          故答案為：實際電功率．
          （4）因為燈絲的電阻與燈絲溫度有關，燈絲溫度變化，燈絲的電阻隨著發(fā)生變化，所以通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓不成正比．
          故答案為：燈絲的電阻與燈絲溫度有關，燈絲溫度變化，燈絲的電阻隨著發(fā)生變化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6伏，小燈泡L的額定電壓為2.5伏，他按圖甲所示的電路進行實驗。實驗時，他調節(jié)滑動變阻器清片的位置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，并記錄電表的示數（如下表所示人請回答下列問題：

          （1）請你用筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。
          （2）分析表中實驗數據，可知小燈泡L的額定攻率為            _____瓦。

          （3）小施同學分析表中實驗數據后，發(fā)現還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認為小施同學的做法對嗎？清說明理由。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，
          正常發(fā)光時的電阻約為8Ω，實驗器材如圖甲所示。

           (1)在圖甲中，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整(導線不得交叉，3分)；
          (2)在連接電路時開關應        ，滑動變阻器的滑片應放在      (選填“A”或“B”)端；
          (3)某次實驗中，電壓表讀數為l.8V．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向     (選填“A”或“B”)端滑動，小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖乙所示，則：I燈=   A,小燈泡的額定功率為      W。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （5分）在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2．5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線等。下圖是沒有連接完的實物電路．
           (1)請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
           (2)經適當調整后，閉合開關，移動滑片P到某處，發(fā)現電壓表的示數為2．2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向        端滑動．
           (3)通過移動滑片P，測得多組數據，繪制成U - I，圖像如右圖．據此可計算出小燈泡正常發(fā)光時，小燈泡的額定功率是    W；滑動變阻器消耗的功率是       W(設電源電壓保持不變)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						


          （1）請你在實物圖中把電壓表連入電路。（1分）
          （2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到       端，
          這樣做能對電路起       作用，在實驗過程中滑
          動變阻器的另一個作用是         。
          （3）若開關閉合后，小燈泡不亮，電流表示數
          為零，電壓表示數接近3V，則可
          能的原因是           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (8分)在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓約為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
          (1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整． 

          (2)閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于 ▲ （選填“A”或“B”）端．
          (3) 小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為 ▲ V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向 ▲ （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．
          (4)小勇同學移動滑片P，甚至改變電路的有關連接，記下6組對應的電壓表和電流表的示數，并把這6組數據以6個點的形式記錄在如圖丙所示的坐標中，根據坐標中的信息，可計算出小燈泡的額定功率是 ▲ W．
          (5)由小勇同學的實驗記錄，我們可以發(fā)現小勇同學在做實驗時，出現了 ▲ 錯誤，并且造成了 ▲ 的損壞．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小剛同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

          實驗次數
          		1
          		2
          		3
          電壓（V）
          		2.20
          		1.50
          		2.50
          電流（A）
          		0.22
          		0.16
          		0.24
          功率（W）
          		0.484
          		0.24
          		0.60
          （1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接。
          （2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數將        ，電流表的示數將        （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
          （3）實際實驗的有關記錄與計算如上表：
          小剛同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認 為，根據他觀察的現象和實驗數據分析，可得出一些什么結論呢？請寫出兩點（這兩點的意思應不同）：
          ①                                  ； ②                             。
          （4）他還注意到實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表格： 
          實驗次數
          		1
          		2
          		3
          電壓（V）
          		2.20
          		1.50
          		2.50
          電流（A）
          		0.22
          		0.16
          		0.24
          燈絲電阻（Ω）
          		10.00
          		9.38
          		10.42
          小剛同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此做出兩種可能性的解釋：
                                          ；②                                  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (8分)小明要做“測定小燈泡電功率”的實驗，請你跟隨小明邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。

          (1) 請畫出測定小燈泡電功率的實驗電路圖。
          (2) 小明剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的
          光。在一旁觀察的小紅一驚并提醒小明，小明想，我的實驗連線沒有出問題��！
          請你說出小明在實驗中兩個操作不當之處：  
          ①              ；       ②              。   
          (3) 小明選用小燈泡的額定電壓是2.5V，當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數如圖所示，此燈泡額定功率是      W． 
          (4) 做完實驗后，小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：                                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖（1）所示是“測定小燈泡的電功率”實驗的電路圖，圖（2）是所需實驗器材，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“30Ω1A”字樣．

          （1）對照電路圖，用筆畫線代替導線，將圖（2）所給的實驗器材連成完整的電路．
          （2）甲同學連接好最后一根導線后，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現連線正確，請你找出他在實驗中的兩個操作不當之處：
          ①______；②______．
          （3）乙同學將電路組裝好后，閉合開關發(fā)現電流表無示數，而電壓表有示數，且等于電源電壓，則該電路故障應為______．
          （4）丙同學連完電路并閉合開關后，發(fā)現電壓表示數為零，電流表示數為0.15A，產生這一現象的原因是______．
          （5）丁同學接線后發(fā)現開關沒有閉合時燈泡就已發(fā)光，而兩電表示數情況正常，開關閉合后燈泡反而熄滅，電壓表示數減小為零，電流表示數變大，但沒有超出量程．你認為他接線中出現的錯誤是______．
          （6）排除故障后，為了測出小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數為______V，若此時電流表的示數如圖（3）所示，該燈泡的額定功率是______W．
          

			
          

			
          
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