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        1. 【題目】如圖是用壓強計演示液體內部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯中裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答:

          1比較①②兩幅圖,可以得出:液體內部壓強大小跟液體的______有關;

          2比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內部壓強大小跟液體的______有關;

          3比較圖③④⑤,還可以得出結論:在同種液體同一深度向各個方向的壓強______。

          【答案】1密度;

          2深度;

          3相等

          【解析】

          試題分析:1研究液體壓強大小與哪些因素有關的實驗中用到的實驗方法為控制變量法,比較①②兩幅圖,可以看出兩圖的密度不同外其他條件均相同,故可以得出:液體內部壓強大小跟液體的密度有關的結論;2比較⑤⑥兩幅圖,可以看出壓強計的橡皮膜所處的深度不同,故可以得出:液體內部壓強大小跟液體的深度有關;3比較③④⑤,可以看出橡皮膜的深度相同,液體種類相同,只有橡皮膜的方向不同,但U型管內液面高度差相同,故可以得出結論:在同種液體同一深度向各個方向的壓強相等。

          練習冊系列答案
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          A.音色相近
          B.音調相近
          C.頻率相近
          D.響度相近

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          【題目】帶負電的橡膠棒靠近一輕質小球,小球被排斥.則小球(
          A.帶正電
          B.帶負電
          C.不帶電
          D.帶負電或不帶電

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          【題目】為探究物體不受力時怎樣運動,我們做了如圖所示的斜面小車實驗

          1三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始運動時的

          相同,這一操作體現(xiàn)出的科學探究方法是 實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進的距離就 選填越長越短,速度減小 選填越快越慢).

          2由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做 運動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一同學用水平力推停止在水平地面上的汽車,沒能推動,則下列說法中正確的是

          A. 因為推力小于汽車所受的阻力

          B. 因為推力小于汽車的重力

          C. 雖然汽車未被推動,但推力一定等于汽車的重力

          D. 雖然汽車未被推動,但推力等于汽車所受的阻力

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          【題目】彈奏古琴時,悠揚的琴聲是琴弦產(chǎn)生的;用大小不同的力撥動同一根琴弦時,發(fā)出聲音的不同(選填“響度”、“音調”或“音色”)

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          【題目】下表為一臺電烤箱銘牌,其內部簡化電路如圖所示,R1R2均為電熱絲,求

          ××牌電烤箱

          額定電壓 220V

          額定

          功率 高溫檔 1100W

          低溫檔 440W

          電源頻率 50Hz

          1)電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能是多少焦耳?

          2)電路中R1的阻值是多少?

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          【題目】為了研究物質的某種物理屬性,同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

          實驗序號

          蠟塊

          干松木

          體積V/cm3

          質量m/g

          體積V/cm3

          質量m/g

          10

          9

          10

          5

          20

          18

          20

          10

          30

          27

          30

          15

          40

          36

          40

          20

          (1)上圖是小明使用托盤天平的情形,他操作的錯誤是

          (2)在圖中分別把蠟塊和干松木的質量隨體積變化的情況表示出來

          (3)分析圖表可知,同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值 ;不同物質組成的物體,其質量與體積的比值一般 以上兩格均選填“相同”或“不同”)。物理學中將質量與體積的比值定義為密度。初中物理中用比值法定義的物理量還有 寫一個即可。

          (4)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 。

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