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        1. 常用的導線是由銅或鋁制成的,鋼鐵也是金屬,并且又多又便宜,為什么不用鋼鐵做導線呢?電線芯線外面及電工鉗子把兒上包上一層橡膠或塑料,連螺絲刀柄也是用木頭做的.這是怎么回事?怎樣才能知道哪些物質(zhì)容易導電,哪些物質(zhì)不容易導電呢?下面就讓我們一起來探究吧!

            提出問題:我們?nèi)绾蝸硌芯坎煌矬w的導電性呢?導體和絕緣體是怎樣定義的?導體和絕緣體有明顯的界限嗎?

            猜想假設:銅、鋼鐵或塑料等對電流可能有一定的阻礙作用,銅、鋼鐵對電流的阻礙作用可能小,塑料、木頭對電流的阻礙作用可能大.正如水流一樣,對電流阻礙作用小的可能是導體,對電流阻礙作用大的可能是絕緣體.

            器材準備:細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片、電池、電流表、開關、導線等.

          設計實驗及驗證假設:1.通過同學們的討論,得出如圖所示的實驗原理圖.

          2.驗證身邊的物品(細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片等).觀察燈泡的發(fā)光情況及電流表的示數(shù),并逐一記錄.

          如上圖所示,將電流表、小燈泡、開關、電源等串聯(lián)起來,并接出兩條導線.在導線間分別接入細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯等,觀察小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù).根據(jù)小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù)的情況,判斷哪些物體對電流的阻礙作用較小,這些物體就容易導電;哪些物體對電流的阻礙作用較大,這些物體就不容易導電.

            實驗現(xiàn)象:細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯接入電路后,小燈泡發(fā)光,電流表有示數(shù);橡皮、塑料尺、木片接入電路后,小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù).

            分析與論證:細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導電,橡皮、塑料尺、木片不容易導電.

            實驗結(jié)論:細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導電,是導體;橡皮、塑料尺、木片不容易導電,是絕緣體.

            評估:如圖所示為常溫下一些物質(zhì)導電和絕緣能力的排序列表,通過這一順序表能夠發(fā)現(xiàn)什么問題?

          答案:
          解析:

            (1)從右到左,絕緣能力越來越強.從左到右,導電能力越來越強.

            (2)用銅做導線比鐵做導線好,因其導電性強.

            (3)導體和絕緣體之間沒有絕對界限.


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關.B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關.為了驗證他的猜想,小明設計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結(jié)果見表一、表二.
          表一   表二
          長度L/m 0.1 電壓U/V 3.0
          電壓U/V 1.0 2.0 3.0 長度L/m 0.1 0.2 0.3
          電流I/A 0.20 0.41 0.60 電流I/A 0.59 0.31 0.20
          電阻R/Ω 5.0 4.9 5.0 電阻R/Ω 5.1 9.7 15.0
          (1)表一可驗證猜想
          A
          A
          (填“A”或“B”),所得結(jié)論是
          導體的電阻與它兩端的電壓無關
          導體的電阻與它兩端的電壓無關

          (2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持
          電壓
          電壓
          不變,改變
          它的長度
          它的長度
          來進行實驗.
          (3)由表二可得出的結(jié)是
          在電壓一定時,導體的電阻與它的長度成正比
          在電壓一定時,導體的電阻與它的長度成正比

          (4)物理課本上說:“常用的導線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關.B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關.為了驗證他的猜想,小明設計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結(jié)果見表一、表二.
          表一 表二
          長度L/m0.1電壓U/V3.0
          電壓U/V1.02.03.0長度L/m0.10.20.3
          電流I/A0.200.410.60電流I/A0.590.310.20
          電阻R/Ω5.04.95.0電阻R/Ω5.19.715.0
          (1)表一可驗證猜想________(填“A”或“B”),所得結(jié)論是________.
          (2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持________不變,改變________來進行實驗.
          (3)由表二可得出的結(jié)是________.
          (4)物理課本上說:“常用的導線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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          科目:初中物理 來源:專項題 題型:探究題

          在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:
          A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關.
          B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關.為了驗證他的猜想,小明設計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結(jié)果見表一、表二.
          (1)表一可驗證猜想 _________ (填“A”或“B”),所得結(jié)論是 _________
          (2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持 _________ 不變,改變 _________ 來進行實驗.
          (3)由表二可得出的結(jié)是 _________
          (4)物理課本上說:“常用的導線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學年江西省撫州市樂安縣八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在探究某種新材料的導電性時,小明提出兩個猜想:A、該材料制成的導體的電阻可能與它兩端的電壓有關.B、該材料制成的導體的電阻可能與它的長度有關.為了驗證他的猜想,小明設計了如圖所示的實驗電路,并將一根粗細均勻的這種新材料導體剪成長度不同的三段進行了兩組實驗,實驗記錄和數(shù)據(jù)處理結(jié)果見表一、表二.
          表一 表二
          長度L/m0.1電壓U/V3.0
          電壓U/V1.02.03.0長度L/m0.10.20.3
          電流I/A0.200.410.60電流I/A0.590.310.20
          電阻R/Ω5.04.95.0電阻R/Ω5.19.715.0
          (1)表一可驗證猜想______(填“A”或“B”),所得結(jié)論是______.
          (2)為了驗證其電阻與它的長度的關系時,應保持______不變,改變______來進行實驗.
          (3)由表二可得出的結(jié)是______.
          (4)物理課本上說:“常用的導線通常是用銅或鋁做的,特別重要的用電設的導線還要用昂貴的銀來做.”你相信“導線還要用昂貴的銀來做”是真的嗎?簡要說明你的理由.

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