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        1. (1)如圖1所示,體溫計是根據(jù)
          液體的熱脹冷縮
          液體的熱脹冷縮
          的原理制成的,它的示數(shù)是
          37.8
          37.8
          ℃.如圖2所示,測得一枚紐扣的直徑是
          1.30
          1.30
          cm.如圖3所示,表中所計的時間是
          75.2
          75.2
          s.
          (2)在使用實驗用溫度計時,小玲的操作如圖4所示,請指出圖中操作不當(dāng)之處:A:
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          B:
          讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中
          讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中

          分析:(1)體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,明確是零上還是零下,明確一個大格和一個小格代表的示數(shù),讀數(shù)時從絕對值小的向絕對值大的讀.
          (2)使用刻度尺測量物體長度時,被測物體長度等于物體末端所對刻度與始端所對刻度之差,讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位.
          (3)秒表中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和,要注意觀察指針?biāo)傅奈恢眉胺侄戎担?BR>(4)在溫度計測量液體溫度時,正確的方法是:①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中;不要碰到容器底或容器壁;②溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);③讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表面相平.
          解答:解:(1)①液體溫度計的原理都是液體的熱脹冷縮,體溫計的一個大格是1℃,一個小格是0.1℃,示數(shù)是37.8℃.
          ②由示意圖知,紐扣的直徑為d=3.30cm-2.00cm=1.30cm.
          ③小盤的分度值是0.5min,指針在1min和2min之間;大盤的分度值是0.1s,而大盤指針在15.2s,因此秒表讀數(shù)為1min15.2s.即75.2s.
          (2)圖A中溫度計的玻璃泡碰到了容器底,圖B中讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中.
          故答案為:(1)液體的熱脹冷縮;37.8;1.30;75.2.
          (2)溫度計的玻璃泡碰到了容器底;讀數(shù)時溫度計的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測液體中.
          點評:本題考查了溫度計、刻度尺、秒表的使用及讀數(shù),屬于基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景.請你仔細(xì)觀察圖11,并回答下列問題:
          ①甲、乙兩次測得的壓強哪次大?

          ②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷?
          U形管內(nèi)的液面高度差
          U形管內(nèi)的液面高度差

          ③如果A、B兩燒杯中的液體都是水,根據(jù)實驗,可以得到什么規(guī)律?
          在同種液體中,壓強隨深度增加而增大
          在同種液體中,壓強隨深度增加而增大

          (2)某中學(xué)物理課外實驗小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進(jìn)行了如下的實驗:將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F,如圖2所示.實驗數(shù)據(jù)如下表.
          實驗次序 1 2 3 4 5 6 7
          h/cm 0 2 4 6 8 10 12
          F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
          F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
          ①請將6、7兩次實驗計算出的浮力填入表格;
          ②依據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3中的坐標(biāo)系中畫出浮力F與深度h關(guān)系的圖象;
          ③通過對圖象的分析,你得到的結(jié)論是:
          在圓柱體沒有完全浸沒水中之前,圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比;完全浸沒后,圓柱體受到的浮力大小不再變化
          在圓柱體沒有完全浸沒水中之前,圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比;完全浸沒后,圓柱體受到的浮力大小不再變化

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實驗,其中:

          (1)如圖1所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些.劃得快時,發(fā)出聲音的音調(diào)
          ,這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的
          振動的快慢(振動的頻率)
          振動的快慢(振動的頻率)
          有關(guān);
          (2)觀察圖2,你能得出的結(jié)論是:
          聲音是由物體振動產(chǎn)生的
          聲音是由物體振動產(chǎn)生的
          ;
          (3)觀察圖3,你能得出的結(jié)論是:
          聲音可以在液體中傳播
          聲音可以在液體中傳播
          ;
          (4)觀察圖4,你能得出的結(jié)論是:
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
          (1)如圖1所示,小明同學(xué)為了測出凸透鏡的焦距,讓一束平行光正對凸透鏡照射,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的 光斑,由此可以測出凸透鏡的焦距為
          10
          10
          cm.
          (2)在實驗時,小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖2所示,要看到如圖2A的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是
          B
          B
          ,要看到如圖2B的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是
          A
          A

          A.小于10cm    B.大于10cm且小于20cm   C.等于20cm     D.大于20cm
          (3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖3所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向
          (填“上”或“下”)調(diào)整.
          (4)在實驗中已得到清晰的實像,當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像是
          完整
          完整
          的(填“完整”或“不完整),且亮度變

          (5)燭焰成虛像時,人眼應(yīng)該從
          光屏
          光屏
          一側(cè)向透鏡方向觀察.(選填“燭焰”、“光屏”).
          (6)小雪小組做此實驗時,對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實驗(如圖4所示),你認(rèn)為其好處是
          可以增加物體的亮度,使成像更清晰
          可以增加物體的亮度,使成像更清晰
          .(寫出一點即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

          (1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,是因為由二力平衡知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù).
          (2)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:在壓力相同時,
          接觸面越粗糙
          接觸面越粗糙
          ,滑動摩擦力越大.在實驗中采用的方法是
          控制變量法
          控制變量法

          (3)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.為了進(jìn)一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”,某同學(xué)在A物體上添加砝碼并均勻擺放,改變的是物體對桌面的壓力,重復(fù)上述實驗步驟進(jìn)行多次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
          實驗次數(shù) 壓力F/N 測力計示數(shù)/N
          l 2.3 1.8
          2 3.3 2.6
          3 4.3 3.4
          4 5.3 4.2
          ①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中繪制圖象.

          ②分析圖象可得結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成
          正比
          正比

          (4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F3:F4=
          1:2
          1:2
          .若他拉著重疊體速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s,重疊體受到的滑動摩擦力將
          不變
          不變
          .(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          (1)如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景.請你仔細(xì)觀察圖11,并回答下列問題:
          ①甲、乙兩次測得的壓強哪次大?______;
          ②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷?______;
          ③如果A、B兩燒杯中的液體都是水,根據(jù)實驗,可以得到什么規(guī)律?______.
          (2)某中學(xué)物理課外實驗小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進(jìn)行了如下的實驗:將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F,如圖2所示.實驗數(shù)據(jù)如下表.
          實驗次序1234567
          h/cm024681012
          F/N4.754.253.753.252.752.252.25
          F/N00.51.01.52.0
          ①請將6、7兩次實驗計算出的浮力填入表格;
          ②依據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3中的坐標(biāo)系中畫出浮力F與深度h關(guān)系的圖象;
          ③通過對圖象的分析,你得到的結(jié)論是:______.

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