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          如圖6所示，定滑輪重2N，動(dòng)滑輪重1N。物體A在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.2m。如果不計(jì)繩重和摩擦，則以下計(jì)算結(jié)果正確的是
              
          A．繩子自由端移動(dòng)速度為0.6m/s
              
          B．滑輪組的機(jī)械效率為80%
              
          C．拉力F的功率為1.8W
              
          D．拉力F的大小為5N
              
                                  
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          讓我們一起來認(rèn)識(shí)常見的簡單機(jī)械：
          （1）如圖1是工人經(jīng)常使用的鐵鍬，如果把鐵鍬當(dāng)作費(fèi)力杠桿，則支點(diǎn)是
          C
          C
          點(diǎn)，動(dòng)力作用點(diǎn)是
          B
          B
          點(diǎn)．
          （2）小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡單機(jī)械，其示意圖如圖2所示．使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程中，動(dòng)力是
          腳踩的力
          腳踩的力
          （自身的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí)，自身的重力是
          動(dòng)力
          動(dòng)力
          （動(dòng)力/阻力）．
          （3）如圖3所示，是小明同學(xué)將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖．觀察圖片，比較南、北兩條攀登路徑的情況可知：
          南坡
          南坡
          路徑比較省力，理由是
          在高度一定時(shí)，南坡的路程長
          在高度一定時(shí)，南坡的路程長
          ．坡道是
          斜面
          斜面
          （選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”）的實(shí)例．
          （4）如圖4，利用定滑輪勻速提升重物G，需要的拉力F或F′，F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F
          =
          =
          F′（選填“＞”、“=”或“＜”）．
          （5）如圖5，使用動(dòng)滑輪提起重物G時(shí)，拉力F=
          1
          2
          1
          2
          G（不計(jì)滑輪重和摩擦）．若用斜向上的力拉繩子，所需拉力F′
          ＜
          ＜
          F（選填“＞”、“=”或“＜”）．
          （6）如圖6所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪相連，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)P示數(shù)是
          15
          15
          N，彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是
          10
          10
          N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          讓我們一起來認(rèn)識(shí)常見的簡單機(jī)械：
          （1）如圖1是工人經(jīng)常使用的鐵鍬，如果把鐵鍬當(dāng)作費(fèi)力杠桿，則支點(diǎn)是______點(diǎn)，動(dòng)力作用點(diǎn)是______點(diǎn)．
          （2）小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡單機(jī)械，其示意圖如圖2所示．使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程中，動(dòng)力是______（自身的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí)，自身的重力是______（動(dòng)力/阻力）．
          （3）如圖3所示，是小明同學(xué)將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖．觀察圖片，比較南、北兩條攀登路徑的情況可知：______路徑比較省力，理由是______．坡道是______（選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”）的實(shí)例．
          （4）如圖4，利用定滑輪勻速提升重物G，需要的拉力F或F′，F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F______F′（選填“＞”、“=”或“＜”）．
          （5）如圖5，使用動(dòng)滑輪提起重物G時(shí)，拉力F=______G（不計(jì)滑輪重和摩擦）．若用斜向上的力拉繩子，所需拉力F′______F（選填“＞”、“=”或“＜”）．
          （6）如圖6所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪相連，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)P示數(shù)是______N，彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是______N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          讓我們一起來認(rèn)識(shí)常見的簡單機(jī)械：
          （1）如圖1是工人經(jīng)常使用的鐵鍬，如果把鐵鍬當(dāng)作費(fèi)力杠桿，則支點(diǎn)是    點(diǎn)，動(dòng)力作用點(diǎn)是    點(diǎn)．
          （2）小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對(duì)”的古代簡單機(jī)械，其示意圖如圖2所示．使用這個(gè)裝置時(shí)，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會(huì)立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程中，動(dòng)力是    （自身的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時(shí)，自身的重力是    （動(dòng)力/阻力）．
          （3）如圖3所示，是小明同學(xué)將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖．觀察圖片，比較南、北兩條攀登路徑的情況可知：    路徑比較省力，理由是    ．坡道是    （選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”）的實(shí)例．
          （4）如圖4，利用定滑輪勻速提升重物G，需要的拉力F或F′，F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F    F′（選填“＞”、“=”或“＜”）．
          （5）如圖5，使用動(dòng)滑輪提起重物G時(shí)，拉力F=    G（不計(jì)滑輪重和摩擦）．若用斜向上的力拉繩子，所需拉力F′    F（選填“＞”、“=”或“＜”）．
          （6）如圖6所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪相連，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)P示數(shù)是    N，彈簧測(cè)力計(jì)Q的示數(shù)是    N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖6所示，工人利用定滑輪將重500N的物體勻速提升4m，在此過程中有用功是
              
             ________  J；使用定滑輪可以改變力的________   。
              
                  
          

			
          

			
          
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