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        1. 某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲、乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.
          學(xué)生實(shí)驗(yàn)序號(hào)學(xué)生的質(zhì)量m/Kg樓梯的高度
          h/m
          登梯做的功
          W/J
          所用的時(shí)間
          t/s
          150314705---
          250314708---
          35463175.212---
          45431587.65---
          (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2,可以得出的初步結(jié)論是______.
          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí),質(zhì)量越大,做功越多.
          (3)通過實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與3比較甲、乙同學(xué)做功的快慢,則可以比較______的比值,為了能比較做功快慢,請(qǐng)按上表格式在后面的空欄內(nèi)填上需要的欄目(不填數(shù)據(jù)).
          【答案】分析:比較物體做功快慢有三種方法:完成相同的功,比較所用的時(shí)間;相同的時(shí)間,比較完成的功;比較物體在單位時(shí)間完成的功.序號(hào)1和2比較,做功相同,所用時(shí)間不同;序號(hào)1和4比較,時(shí)間相同,做功不同;序號(hào)2和3比較,做功不同,所用時(shí)間也不同.
          解答:解:(1)序號(hào)1和2,做功相同,第一次所用時(shí)間少,說明做功較快;
          (2)由于做功時(shí)間相同,觀察表格,只有序號(hào)1和4符合要求;
          (3)做功多少和時(shí)間都不相同時(shí),比較物體單位時(shí)間完成的功,也可以比較做功快慢.
          故答案為:
          (1)做相同的功,所用時(shí)間越少,做功越快;
          (2)1與4;  
          (3)做功與所用時(shí)間;功率(P/W).
          點(diǎn)評(píng):本題是一道利用控制變量法分析功率大小的實(shí)驗(yàn)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.

          (1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出登樓做功最快的學(xué)生是
          (選填“甲”或“乙”).
          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1與4
          1與4
          ,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí),做功越多,做功越快.
          (3)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2,可以得出的初步結(jié)論是
          做相同的功,所用時(shí)間越少的,做功越快.
          做相同的功,所用時(shí)間越少的,做功越快.

          (4)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2與3,若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢,則可以比較
          做的功與所用時(shí)間的比值
          做的功與所用時(shí)間的比值
          來確定那位同學(xué)做功快.因此為了比較做功快慢,還應(yīng)在表格中添加欄目是
          功/時(shí)間
          功/時(shí)間

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲、乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.
          學(xué)生 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 學(xué)生的質(zhì)量m/Kg 樓梯的高度
          h/m
          登梯做的功
          W/J
          所用的時(shí)間
          t/s
          1 50 3 1470 5 ---
          2 50 3 1470 8 ---
          3 54 6 3175.2 12 ---
          4 54 3 1587.6 5 ---
          (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2,可以得出的初步結(jié)論是
          做相同的功,所用時(shí)間越少,做功越快
          做相同的功,所用時(shí)間越少,做功越快

          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          1和4
          1和4
          ,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí),質(zhì)量越大,做功越多.
          (3)通過實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與3比較甲、乙同學(xué)做功的快慢,則可以比較
          做功與所用時(shí)間
          做功與所用時(shí)間
          的比值,為了能比較做功快慢,請(qǐng)按上表格式在后面的空欄內(nèi)填上需要的欄目(不填數(shù)據(jù)).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽如圖,看誰做功快,甲、乙、丙三位同學(xué)記錄了自己從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.
          學(xué)生 學(xué)生體重
          (牛)
          樓梯的高度
          (米)
          登樓做的功
          (焦耳)
          所用時(shí)間
          (秒)

          功率(瓦)
          功率(瓦)
          500 3
          1500
          1500
          5
          500 3 1500 7.5
          200
          200
          600 6
          3600
          3600
          12
          (1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出甲、乙兩同學(xué)相比,做功較快的是
          .判斷的理由是
          做相同的功時(shí),做功時(shí)間短的做功快
          做相同的功時(shí),做功時(shí)間短的做功快

          (2)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若要比較乙、丙兩位同學(xué)做功的快慢,則要比較的是
          功率的大小
          功率的大小
          來確定哪位同學(xué)做功快.因此為了比較做功的快慢,還應(yīng)在表格中最后一欄上添加適當(dāng)?shù)臋谀浚⒀a(bǔ)上表格中括號(hào)部分的數(shù)據(jù).

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲、乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.
          學(xué)生實(shí)驗(yàn)序號(hào)學(xué)生的質(zhì)量m/Kg樓梯的高度
          h/m
          登梯做的功
          W/J
          所用的時(shí)間
          t/s
          150314705---
          250314708---
          35463175.212---
          45431587.65---
          (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2,可以得出的初步結(jié)論是________.
          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí),質(zhì)量越大,做功越多.
          (3)通過實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與3比較甲、乙同學(xué)做功的快慢,則可以比較________的比值,為了能比較做功快慢,請(qǐng)按上表格式在后面的空欄內(nèi)填上需要的欄目(不填數(shù)據(jù)).

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          科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:表格(解析版) 題型:解答題

          某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.

          (1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出登樓做功最快的學(xué)生是______(選填“甲”或“乙”).
          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)______,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí),做功越多,做功越快.
          (3)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2,可以得出的初步結(jié)論是______.
          (4)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2與3,若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢,則可以比較______來確定那位同學(xué)做功快.因此為了比較做功快慢,還應(yīng)在表格中添加欄目是______.

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