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          某實驗小組用：兩節(jié)干電池(電壓為3V)、電壓表、電流表、滑動變阻器和開關(guān)各一只。測量標有“2．5V”字樣小燈泡的電功率。請你跟隨該實驗小組邊實驗邊思考，并回答問題：
            
            
            
          (1)在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖。
            
          (2)完成圖的實物圖連接。
            
          (3)連接好電路后，閉合開關(guān)，電壓表的讀數(shù)如圖所示為    。  
            
            
          (4)在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是：    和    。
            
          (5)實驗得到了表中的數(shù)據(jù)，請你幫助分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題：
            
          ①小燈泡額定功率為    W：
            
          ②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關(guān)系是     ；
            
          ⑨在實驗序號為1的實驗中，小燈泡不發(fā)光的原因是    。
              
            
                
          實驗次數(shù)
                       		      
          1
                       		      
          2
                       		      
          3
                       		      
          4
                       		      
          5
                       		      
          6
                       		  
            
                
          電壓V
                       		      
          0.5
                       		      
          1.0
                       		      
          1.5
                       		      
          2.0
                       		      
          2.5
                       		      
          3.0
                       		  
            
                
          電流A
                       		      
          0.08
                       		      
          0.10
                       		      
          0.14
                       		      
          0.18
                       		      
          0.20
                       		      
          0.23
                       		  
            
                
          電功率P／W
                       		                                                        
            
                
          發(fā)光亮度
                       		      
          不發(fā)光
                       		      
          很暗
                       		      
          較暗
                       		      
          較亮
                       		      
          正常發(fā)光
                       		      
          很亮
                       		  
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)
            
            
          (2) 
            
          (3)0．5V；
            
          (4)改變小燈泡兩端電壓、保護電路
            
          (5)
            
          ①0．5；  
            
          ②小燈泡消耗的功率越大，小燈泡越亮
            
          ③小燈泡消耗的實際功率太小，達不到發(fā)光時需要的功率
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?綿陽）（1）小李同學(xué)探究“流體壓強與流速的關(guān)系”．探究過程中的實驗裝置如圖．下列五個選項是他探究過程中的部分片段：
          A．空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系嗎？
          B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
          C．在氣體中，流速越大的位置壓強越�。�
          D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
          E．如果空氣的壓強與空氣的流速有關(guān)系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
          用以上片斷的序號將小李同學(xué)的探究過程補充完整：
          小李同學(xué)首先提出了問題，并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗證自己的猜想，他設(shè)計的實驗是
          D
          D
          ，進行實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是
          B
          B
          ，…，最后，通過分析和論證，得到的結(jié)論是
          C
          C
          ．
          （2）某實驗小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律．記錄的數(shù)據(jù)如下表：
          時間/min01234567…
          海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
          請在如圖的溫度-時間圖象中描點，然后將這些點用平滑曲線連接，得到海波熔化時溫度的變化曲線．

          從曲線可以看出，海波在熔化過程中盡管不斷吸熱，
          溫度保持不變
          溫度保持不變
          ，所以海波是晶體．
          （3）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：
          ①除下圖所示的實驗器材外，還需要的器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ；

          ②按正確的操作和實驗步驟，測得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表．
          物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
          虛實大小正倒
          u＞2f40實縮小倒立13
          u＞2f24實縮小倒立17
          2f＞u＞f18實放大倒立22.5
          2f＞u＞f13實放大倒立43
          u＜f8虛放大正立40
          u＜f4虛放大正立7
          ③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以推斷
          D
          D
          ．
          A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
          ④分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：凸透鏡成放大的像時，物距與像距相比，物距
          小于
          小于
          像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
          （4）用如圖所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為3V的電源，標有“30Ω  1A”字樣的滑動變阻器一只，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．供選擇的器材有：電流表A1（量程為3A），電流表A2（量程為0.6A），電壓表V1（量程為3V），電壓表V2（量程為15V）．
          ①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電流表應(yīng)該選
          A2
          A2
          ，電壓表應(yīng)該選
          V1
          V1
          ．
          ②某小組同學(xué)連接好電路，當(dāng)閉合電路的開關(guān)時，出現(xiàn)下表所示的不正�，F(xiàn)象．
          順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
          小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
          甲不亮0.400？
          乙不亮03.0？
          丙很暗0.100.60？
          下列關(guān)于上述不正�，F(xiàn)象的原因分析，正確的是
          A
          A
          ．
          A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
          B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
          C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太大
          D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動變阻器連入電路中的電阻太小
          ③測小燈泡的額定功率時，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為
          0.24
          0.24
          A，該小燈泡的額定功率是
          0.6
          0.6
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀短文，回答問題．
          蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩．網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說法：上帝的蘋果樹共結(jié)了三個蘋果，第一個蘋果被亞當(dāng)和夏娃偷吃了，第二個蘋果砸在了牛頓的頭上，第三個蘋果送給了喬布斯．下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧！

          （一）．測量蘋果的密度：
          方法一：如圖1所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為
          162
          162
          g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為
          0.81
          0.81
          g/cm3；
          方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水．已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達式為ρ蘋果=
          V1
          V1+V2
          ρ水
          V1
          V1+V2
          ρ水
          ．
          （二）．科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．
          在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度怎樣的關(guān)系呢？某實驗小組用如圖2所示的實驗器材對該問題進行探究．
          （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物連接；
          （2）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變
          電極插入蘋果的深度
          電極插入蘋果的深度
          ；
          （3）小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表；
          

          


          
電極插入的深度h/cm
1
2
3
4
5
6
          

          
蘋果電池電壓U/V
0.12
0.18
0.22
0.27
0.3
0.34
          （4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：
          隨電極插入深度的增加，電池電壓增加
          隨電極插入深度的增加，電池電壓增加
          ；
          （5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與
          蘋果的種類等
          蘋果的種類等
          有關(guān)；
          （6）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用
          電流表
          電流表
          （填一種實驗器材）來判斷．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?江西模擬）為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系，
          某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶（容積均為2L），在相同的環(huán)境條件下進行實驗．他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水，經(jīng)過相同時間，測量各個熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出右圖所示的圖象．
          （1）該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和
          末溫
          末溫
          ；
          （2）由圖象可知，本次實驗中保溫瓶的盛水量為
          1.9
          1.9
          L時，保溫效果最好．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某實驗小組用同一滑輪組做“探究滑輪組的機械效率和哪些因素有關(guān)”的實驗，得到了下表中的數(shù)據(jù)．
          

          


          
次數(shù)
          項目          		
1
2
3
          

          
鉤碼重/N
4
6
8
          

          
鉤碼上升高度/m
0.1
0.1
0.1
          

          
繩端拉力/N
1.8
2.4
3
          

          
繩端上移距離/m
0.3
0.3
0.3
          

          
機械效率
74%
83%

          （1）將表中數(shù)據(jù)補充完整．
          （2）請在虛線框中畫出進行第一次實驗的裝置圖（每個鉤碼重2N）．
          （3）分析比較表中數(shù)據(jù)，你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是什么？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案