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          【題目】足球運動員射點球，球由靜止變?yōu)檫\動；守門員奮力將球接住，球由運動變?yōu)殪o止．這表明：力可以改變物體的 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】運動狀態(tài)
          【解析】
          試題分析：力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)，運動狀態(tài)的改變包括運動速度和運動方向的改變．
          解：足球運動員射點球，球由靜止變?yōu)檫\動，守門員將球接住，球由運動變?yōu)殪o止，都是力改變了球的速度，說明力可以改變球的運動狀態(tài)．
          故答案為：運動狀態(tài)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】電熱的作用都是積極的、可以利用的，對嗎？請舉例說明（至少兩例）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物理現(xiàn)象：①老人用放大鏡看書，②岸上人看到水中的魚，③觀眾看電影，④水中的筷子好像變彎，其中屬于光的折射的是（ ）
          A.①②③
          B.①②④
          C.①③④
          D.②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
          （1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 ℃，某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．
          （2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．
          （3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于 態(tài)，該物質(zhì)的熔點為 ℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快“或“慢“）．
          （4）圖象中DE段是 過程．
          （5）把試管中的固體換成水，使用以上裝置做水沸騰實驗，試管中的水 沸騰（選填“會“或“不會“），原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一容積為3×104m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中，當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口，求：
          （1）瓶內(nèi)石塊的總體積．
          （2）石塊的密度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我市建有全國沿海最大的太陽能電站，太陽能電池將太陽能直接轉(zhuǎn)化為
          A. 內(nèi)能 B. 化學(xué)能 C. 電能 D. 機械能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）小明在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實驗中，設(shè)計了如下表格，并記錄了部分實驗數(shù)據(jù)．
          (l)為完成實驗探究，表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容是：(a) ；(b) ．
          (2)小明正確操作，得到了實驗結(jié)論，以下事例：①書包的背帶做的較寬；②用力壓住黑板 擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了該實驗結(jié)淪的有 （填序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置．將點燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點：
          （1）燭焰在塑料薄膜上所成的像是 （填“實像”或“虛像”）；其成像的原理是 ；
          （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是
          A．三角形光斑 B．圓形光斑 C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像
          （3）從右側(cè)眼睛看過去，將蠟燭在孔前繞順時針旋轉(zhuǎn)，則人眼看到的塑料薄膜上的像是 （選填“順”或“逆”）時針旋轉(zhuǎn)的；
          （4）為了增大燭焰所成的像，可采取的辦法是：
          （5）晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）
          A .塑料筆桿 B. 橡膠手套 C.不銹鋼尺 D.陶瓷碗
          

			
          

			
          
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