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          如圖所示，用一細(xì)線懸掛一根粗細(xì)均勻的輕質(zhì)細(xì)麥桔桿，使其靜止在水平方向上，O為麥桔桿的中點(diǎn)．這時有兩只大肚皮的螞蟻同時從O點(diǎn)分別向著麥桔桿的兩端勻速爬行，在螞蟻爬行的過程中麥桔桿在水平方向始終保持乎衡，則（　�。�
          A．兩螞蟻的質(zhì)量一定相等
          B．兩螞蟻的爬行速度大小一定相等
          C．兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等
          D．兩螞蟻對麥桔桿的壓力一定相等
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          根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2
          螞蟻爬行時滿足：G1L1=G2L2
          得：m1gv1t=m2gv2t
          ∴m1v1=m2v2
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          29、在研究杠桿平衡條件的探究活動中，
          （1）所需的器材除了杠桿、支架、細(xì)線、鉤碼、刻度尺外，還需要
          彈簧測力計(jì)
          ．
          （2）杠桿兩端的螺母的作用是
          實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
          ．
          （3）在杠桿的支點(diǎn)兩側(cè)上掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)左端比右端高，應(yīng)將鉤碼向
          左
          移動（填“左”“右”），使杠桿在
          水平
          位置平衡，這樣的好處是
          便于測量力臂
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)得出：杠桿平衡條件是
          動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1×L1=F2×L2）
          ．
          （5）若某次操作出現(xiàn)如圖所示情況，發(fā)現(xiàn)F1×OB與F2×OA兩者并不相等，這是由于
          OA不是F2的力臂
          ，F(xiàn)1×OB
          小于
          F2×OA．（填“大于”、“等于”或“小于”）
          （6）若實(shí)驗(yàn)中，用下圖所示的懸掛鉤碼方式，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)椋?div   id="9lvw9z5"   class="quizPutTag">C
          ）

          A、一個人無法獨(dú)立操作；B、需要使用太多的鉤碼
          C、力臂與杠桿不重合；D、力和力臂數(shù)目過多
          （7）如下圖用懸掛鉤碼方式探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中，如果不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第
          2
          格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以平衡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?黃岡）李翔同學(xué)在山上找到了一塊堅(jiān)硬的石塊，他僅用直尺這一測量工具測出了石塊的密度．裝置如圖所示，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          A．用細(xì)線將輕質(zhì)直桿懸起來，懸點(diǎn)為O，并將一重物用細(xì)線懸于直桿O點(diǎn)左側(cè)的P點(diǎn)；
          B．保持重物的懸點(diǎn)不變，將裝水的輕質(zhì)塑料袋用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn)，直桿處于水平靜止，用直尺測得該點(diǎn)到O的距離為30.0cm；
          C．在溢水杯中裝滿水，將待測石塊緩慢浸沒在杯中，讓溢出的水全部流入輕質(zhì)塑料袋中；
          D．保持重物的懸點(diǎn)不變，將待測石塊用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn)，直桿處于水平靜止，用直尺測得該點(diǎn)到O的距離為12.0cm；
          （1）實(shí)驗(yàn)中主要應(yīng)用的力學(xué)規(guī)律是
          杠桿的平衡條件
          杠桿的平衡條件
           （填“阿基米德原理”或“杠桿的平衡條件”）；
          （2）上述實(shí)驗(yàn)步驟最佳順序是
          ADCB
          ADCB
           （填入步驟前的字母）；
          （3）已知水的密度為1.0×103kg/m3，可求得待測石塊密度為
          2.5g/cm3
          2.5g/cm3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，一根一端粗一端細(xì)的木棒，用細(xì)線懸起來，剛好在水平處平衡，如果沿懸掛線鋸成兩段，則（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，甲、乙兩車都沿斜面向上運(yùn)動，兩車內(nèi)都用細(xì)線懸掛一小球，當(dāng)小球都與小車相對靜止時，甲車內(nèi)懸線正好在豎直方向上，乙車內(nèi)懸線與斜面垂直，則（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）物理（帶解析）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          李翔同學(xué)在山上找到了一塊堅(jiān)硬的石塊，他僅用直尺這一測量工具測出了石塊的密度．裝置如圖所示，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          A．用細(xì)線將輕質(zhì)直桿懸起來，懸點(diǎn)為O，并將一重物用細(xì)線懸于直桿O點(diǎn)左側(cè)的P點(diǎn)；
          B．保持重物的懸點(diǎn)不變，將裝水的輕質(zhì)塑料袋用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn)，直桿處于水平靜止，用直尺測得該點(diǎn)到O的距離為30.0cm；
          C．在溢水杯中裝滿水，將待測石塊緩慢浸沒在杯中，讓溢出的水全部流入輕質(zhì)塑料袋中；
          D．保持重物的懸點(diǎn)不變，將待測石塊用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn)，直桿處于水平靜止，用直尺測得該點(diǎn)到O的距離為12.0cm；
          （1）實(shí)驗(yàn)中主要應(yīng)用的力學(xué)規(guī)律是　               　 （填“阿基米德原理”或“杠桿的平衡條件”）；
          （2）上述實(shí)驗(yàn)步驟最佳順序是　      　 （填入步驟前的字母）；
          （3）已知水的密度為1.0×103kg/m3，可求得待測石塊密度為　      　．
          

			
          

			
          
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