Question

如圖所示，是我們班的同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”實驗時，出現(xiàn)了以下幾個問題情況，請你幫忙完善和糾正：
（1）小華的實驗：
實驗沒有掛鉤碼時，若杠桿的左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母______ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的目的是______．
（2）小明在進(jìn)行實驗時，實驗步驟如下：
①把杠桿的中點支在支架上；
②把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿平衡；
③記下兩邊鉤碼受到的重力，并用刻度尺量出它們的力臂，并將數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)；
④改變力和力臂的數(shù)值，做三次實驗；
⑤求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值．
小明同學(xué)漏掉了重要的步驟是______．如果實驗中所用的鉤碼的質(zhì)量都相同，則在圖中的B處該掛______個鉤碼，才能使杠桿平衡．
（3）小梅同學(xué)的實驗，則在將實驗數(shù)據(jù)填入表格時，漏填了2個數(shù)據(jù)，請你根據(jù)杠桿平衡條件原理，幫忙補(bǔ)填進(jìn)去．

實驗次數(shù)	動力F1/N	動力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	6	20	20	6
2	______	10	8	10
3	3	5	______	15

Answer 1

【答案】分析：杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，則重心應(yīng)向右移動，故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母，杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，便于測量力臂；根據(jù)杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂的計算去填空．
解答：解：（1）左端向下傾斜，則重心應(yīng)向右移動，故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母；杠桿在水平位置平衡的目的是支點到力的作用點的距離就是力臂，便于測量力臂；
（2）杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；根據(jù)圖中所示的情況和杠桿平衡條件：F_AL_A=F_BL_B
4×3=3×4
故應(yīng)在B點掛3個鉤碼
（3）第2次實驗數(shù)據(jù)中：F₁L₁=F₂L₂
F₁×10=8×10
F₁=8
第3次實驗數(shù)據(jù)中：F₁L₁=F₂L₂
3×5=F₂×15
F₂=1
故答案為：（1）右；支點到力的作用點的距離就是力臂，便于測量力臂；（2）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；3；
（3）8；1．
點評：此題考查的主要知識點有兩個：一是在實驗中要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡及其目的；二是能夠根據(jù)杠桿的平衡條件來進(jìn)行相應(yīng)的計算．