如圖是搬運工人用滑輪組將倉庫中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖。已知貨物的質(zhì)量為600kg，所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍，滑輪組的機械效率為75％。若人以0.5m/s的速度勻速前行，經(jīng)100s將貨物拉出倉庫，g取10N/kg,。求在此過程中：
（1）人做的有用功為多大？
（2）人的拉力為多大？
（3）人拉力的功率為多大？
科目：初中物理 來源： 題型：填空題
用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，分別將兩個相同的鉤碼提升10cm，若不計繩子與滑輪的摩擦， 裝置更省力（選填“甲”或“乙”）．甲裝置的機械效率 乙裝置的機械效率（選填“高于”、“低于”或“等于”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
一輛轎車在平直的高速公路上勻速行駛1.8km，若轎車行駛過程中所受到的阻力為1600N，轎車上的速度表如圖所示.求：
（1）在此過程中汽車的牽引力所做的功是多少J？
（2）該車行駛過程中的功率是多少W ？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示是南京長江三橋工地上一臺起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的鋼材勻速提高10m.已知拉力F為104N.則這個過程中：
（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？
（2）滑輪組的機械效率多大？
（3）題中少了哪兩個數(shù)據(jù)仍能求出滑輪組的機械效率？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
（6分）質(zhì)量為5噸的汽車，在水平平直的公路上勻速行駛時,該車發(fā)動機的功率為8×104W,所受阻力為車重的0.1倍。求：
(1)在水平平直的公路上勻速行駛時，該車發(fā)動機的牽引力為多大？
(2)在10秒鐘內(nèi)，該車發(fā)動機所做的功？
(3)該車在10秒鐘內(nèi)通過的距離？ （g＝10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖25，小芳通過滑輪組將重600N的家具從地面勻速送到6m高的三樓，用時60s．測得小芳對繩子施加的拉力為400N，求
（1）在圖中畫出滑輪組的繞線；
（2）用滑輪組提升家具時做的有用功；
（3）小芳的拉力做功的功率；
（4）該滑輪組的機械效率；
（5）使用同一個滑輪組，小芳提升另外兩件家具的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請你據(jù)此為小芳提出一條提高這個滑輪組機械效率的建議。
| 家具重 G/N | 家具升高 的高度h/m | 繩子上的 拉力F/N | 繩子通過的 距離s/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 機械 效率η |
| 400 | 6 | 300 | 12 | 2400 | 3600 | 66.7% |
| 1000 | 6 | 600 | 12 | 6000 | 7200 | 83.3% |
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
（6分）小明家的小轎車油箱內(nèi)裝有20kg汽油，節(jié)假日爸爸帶小明駕車到離家路程為200km的某地旅游，轎車沿高速公路行駛2h到達目的地．若轎車是勻速行駛且發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力恒為900N，汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為機械能（通過牽引力做功），
汽油的熱值為4.5×107J/kg．求：
（1）轎車從出發(fā)地到達目的地牽引力所做的功為多大？
（2）轎車行駛功率為多大？
（3）通過計算說明轎車在行駛途中是否需要加油？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
（6分）用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為300N，將重物提升3m所用的時間為10s．不計繩重和摩擦，求：
(1) 拉力的功率為 W；(2) 動滑輪的重力為 N；(3)滑輪組的機械效率為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
工人用如圖所示的裝置將重物提高2m，已知物重為500N，人對繩的拉力為300N。
求此過程中：
⑴做的總功。
⑵滑輪組的機械效率。
⑶若不計繩重和摩擦，動滑輪的重力。
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