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        1. 【題目】冬天手冷時,我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和,這是利用______的方式使手的內(nèi)能增加;也可以用“暖手寶”焐手,這是利用__________的方式增加手的內(nèi)能.

          【答案】 做功 熱傳遞

          【解析】兩手相互摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能,手的內(nèi)能增大溫度升高;

          利用熱水袋暖手,是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能,使手的內(nèi)能增大溫度升高;

          故答案為:做功,熱傳遞。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】

          1)如圖所示,在實(shí)驗(yàn)的過程中,為了讓水盡快沸騰,除了給燒杯蓋上紙蓋,請另外說也兩種合理的方法

          2)經(jīng)過實(shí)際操作,在實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到加熱初溫水升溫 ,快要沸騰時水升溫 (均選填);沸騰時,如果把紙蓋移開,水的沸點(diǎn)會 (選填升高”“降低不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】自行車設(shè)計(jì)和使用過程中,有許多增大或減小摩擦力的地方.以下事實(shí),屬于增大摩擦力的是( )

          A. 剎車時需用力捏剎車

          B. 向車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油

          C. 手把和輪胎印有花紋

          D. 腳蹬刻有很深的凹槽

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r,發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉,塑料塊浸沒在水中后上浮。為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件,他找來了下列器材:彈簧測力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C(BA體積相同,CA質(zhì)量相同)。

          (1)他按圖甲和圖乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測出鐵塊受到的浮力大小為________,并與重力比較,由此得出了物體下沉的條件。

          (2)實(shí)驗(yàn)時,他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度,某一時刻測力計(jì)的示數(shù)會突然變小,示數(shù)變小的原因是:________________。

          (3)為探究物體上浮的條件,他選擇了合適的塑料塊,利用現(xiàn)有器材在題中(1)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加一個實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究。

          選擇的塑料塊是________(“B”“C”)。

          增加的步驟是____________________________________(用字母表示測得的物理量)。

          當(dāng)滿足____________(用測得的物理量表示)條件時,物體上浮。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小王同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時,蠟燭的像成在了光屏上側(cè),為了使蠟燭的像能成在光屏中央,以下操作可達(dá)到目的的是(   )

          A. 將凸透鏡往上移

          B. 將光屏往下移

          C. 將蠟燭往上移

          D. 將蠟燭往下移

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】R1R2分別邊線成如圖所示的甲、乙兩種電路,R1=2R2,電源電壓均為U,圖甲電路中R1、R2在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q甲1、Q甲2,則Q甲1Q甲2= ,圖乙中電路中R1R2在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量分別為Q乙1、Q乙2,則Q乙1Q乙2=

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)《電流》一課時,老師常用水的流量和水流來類比電量和電流.理想水渠交叉點(diǎn)上,單位時間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量,同理,在電路的某連接處,流入的電流總和等于流出的電流總和.如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分,電流表的示數(shù)為 A,若通過導(dǎo)線ab電流為0.6A,請分析通過導(dǎo)線cd的電流大小為 A A

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校要開運(yùn)動會,幾個同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn).

          小莉認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān);

          小強(qiáng)認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的射出仰角θ(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān).

          小紅說:“我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧”,于是,他們制作了一個小球彈射器(如圖所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺上的量角器讀出,他們通過5次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù):

          實(shí)驗(yàn)序號

          射出速度v(m/s)

          射出仰角θ

          射出距離(水平距離)s/m

          1

          5

          30°

          2.9

          2

          10

          30°

          9.5

          3

          10

          45°

          10.8

          4

          10

          60°

          9.1

          5

          15

          30°

          20.7

          請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題:

          (l)為了驗(yàn)證小莉的猜想,應(yīng)選用序號為1、2、5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在 一定時,物體拋出 越大,拋出的距離越遠(yuǎn).

          (2)為了驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想,應(yīng)選用序號為 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),射出仰角θ為 時,物體拋出的距離最遠(yuǎn).

          (3)小強(qiáng)與同桌交流,同桌認(rèn)為以上(2)方案還需要再完善,可以進(jìn)一步獲得更可靠的結(jié)論,你認(rèn)為小強(qiáng)的方案還能做的改進(jìn)是: (只填下列選項(xiàng))

          A、選擇射出仰角為45°多次實(shí)驗(yàn),求平均值

          B、選擇射出仰角為45°附近不同角度多次實(shí)驗(yàn)

          C、選擇不同的射出速度,在射出仰角為45°反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),求平均值.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量為500克的鐵鍋中放有3千克的水,把它們從15℃加熱到90℃需要吸收多少熱量___________?【C=4.2×107J/(kg℃) C=0.46×103J/(kg℃)】

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          同步練習(xí)冊答案