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        1. 小紅和小明分別用下圖所示的裝置,探究電流一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連.(設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同)

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          (1)在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過
           
          體現(xiàn)出來的.
          (2)他們同時開始進(jìn)行實驗,在a、b、c、d四個氣球中,鼓起來最快的是
           

          (3)小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的,請針對錯誤的實驗進(jìn)行簡要的評估.(說明誰的方案是錯誤的,以及錯誤的原因)
          答:
           
          分析:此題通過氣體的熱脹冷縮的程度來判斷產(chǎn)生熱量的多少.氣體熱脹冷縮的程度通過氣球的膨脹程度來判斷.
          此題是探究電流一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.所以在實驗過程中,需要控制電流和通電時間相等.因此需要將兩電阻串聯(lián).
          根據(jù)焦耳定律,在電流和通電時間相同時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;在電壓相同時,根據(jù)Q=
          U2
          R
          t
          ,通電時間相同,電阻越小、電壓越大,產(chǎn)生的熱量越多.
          解答:解:(1)從實驗中可以看出,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過氣球體積大小來判斷的.
          故答案為:氣球體積大。
          (2)根據(jù)焦耳定律,小紅的方案中,通過電流和通電時間相同,根據(jù)公式Q=I2Rt,b鼓起的最早;小明的方案中,兩電阻并聯(lián),兩端的電壓和通電時間相同,根據(jù)公式Q=
          U2
          R
          t
          ,所以C鼓起的最早,b與c相比較,c電阻兩端的電壓大于b中電阻兩端的電壓,且c的電阻小于b的電阻,因此,c中的電流會大于b中的電流,由焦耳定律Q=I2Rt可知,c比b先鼓起.
          故選C.
          (3)小明的方案中,兩電阻的電流不同,所以無法探究一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
          故答案為:小明的方案,因為他的實驗中,R1與R2電流不相同,無法探究出電流一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
          點評:此題通過實驗探究電流通過導(dǎo)體與電阻的關(guān)系,考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用.并運用了轉(zhuǎn)換法來判斷產(chǎn)生熱量的多少,用氣球判斷氣體的膨脹程度,效果更明顯.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅和小明分別用下圖所示的裝置,探究電流一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連。(設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同)

          (1)在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過____________體現(xiàn)出來的。

          (2)他們同時開始進(jìn)行實驗,在a、b、c、d四個氣球中,鼓起來最快的是_____________。

             (3)小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的,請針對錯誤的實驗進(jìn)行簡要的評估。(說明誰的方案是錯誤的,以及錯誤的原因)

          答:________________________________________________

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅和小明分別用下圖所示的裝置,探究電流一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連。(設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同)

          (1)在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過____________體現(xiàn)出來的。
          (2)他們同時開始進(jìn)行實驗,在a、b、c、d四個氣球中,鼓起來最快的是_____________。
          (3)小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的,請針對錯誤的實驗進(jìn)行簡要的評估。(說明誰的方案是錯誤的,以及錯誤的原因)
          答:________________________________________________

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          科目:初中物理 來源:2012年中考模擬試題十七物理卷 題型:實驗題

          小紅和小明分別用下圖所示的裝置,探究電流一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連。(設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同)

          (1)在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過____________體現(xiàn)出來的。
          (2)他們同時開始進(jìn)行實驗,在a、b、c、d四個氣球中,鼓起來最快的是_____________。
          (3)小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的,請針對錯誤的實驗進(jìn)行簡要的評估。(說明誰的方案是錯誤的,以及錯誤的原因)
          答:________________________________________________

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          科目:初中物理 來源:2012年中考模擬試題十七物理卷 題型:實驗題

          小紅和小明分別用下圖所示的裝置,探究電流一定時,電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連。(設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同)

          (1)在這個實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過____________體現(xiàn)出來的。

          (2)他們同時開始進(jìn)行實驗,在a、b、c、d四個氣球中,鼓起來最快的是_____________。

              (3)小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的,請針對錯誤的實驗進(jìn)行簡要的評估。(說明誰的方案是錯誤的,以及錯誤的原因)

          答:________________________________________________

           

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