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          甲乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中錯誤的是（　�。�
          
                
          A、若G1=G2，拉力做的額外功相同B、若G1=G2，拉力做的總功相同C、若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率D、用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2，所做的功分別為W1和W2．則，（　　）
          
                
          A、F1＜F2，W1=W2B、F1＜F2，W1＜W2C、F1＞F2，W1＞W(wǎng)2D、F1＞F2，W1=W2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一重為50N的物體，在推力F的作用下前進了20m，撤去推力后，由于慣性物體又前進了5m，在此過程中推力F所做的功為500J，則推力F的大小為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          隨著城市建設進程的加快，城市內(nèi)出現(xiàn)了很多高層建筑，電梯是高層建筑的組成部分．
          某電梯公寓的電梯某次在豎直向上運動中，速度隨時間變化如圖所示．忽略電梯受到
          空氣阻力和摩擦阻力，向上運行的動力只有豎直向上的電動機拉力，電梯箱和乘客
          的總質(zhì)量為600kg，g取10N/kg．求：
          （1）電梯在勻速運動階段上升高度h1是多少？拉力F1是多少？
          （2）已知在加速階段，電動機的拉力F2做了9279J的功，加速階段上升的高度h2=1.6m，
          求加速階段電動機拉力的F2的大��；
          （3）電梯從向上運動后64s內(nèi)，電動機的拉力的平均功率是多大？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在圖中，s=60cm，與之對應的h=30cm．現(xiàn)用彈簧測力計進行兩次操作：
          （1）沿豎直方向勻速提升小車；
          （2）沿斜面方向勻速拉動小車，記錄數(shù)據(jù)如下表
          操作
          數(shù)值          		測力計示數(shù)（N）移動距離（cm）
          豎直提升1030
          沿斜面拉動5.260
          分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn)．其中，具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是（　　）
          
                
          A、沿斜面拉動時，拉力比小車的重力小
          B、測力計示數(shù)與移動距離近似成反比
          C、利用斜面可以省力，但不能少做功
          D、可以計算力所做的功，且兩次做功近似相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關于功和能的認識，錯誤的是（　�。�
          
                
          A、相同時間內(nèi)，物體做功越多，功率越大B、物體的機械能越多，物體的內(nèi)能就越多C、在熱機的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D、反復彎折鐵絲，彎折處變熱，說明做功可以改變物體的內(nèi)能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          分別用如圖的（甲）、（乙）兩個滑輪組，在100s內(nèi)將重為400N的物體G勻速提升10m，每個滑輪的重均為20N．不計繩重及摩擦，此過程中（　�。�
          
                
          A、F甲做功的功率等于F乙做功的功率B、F甲做功的功率大于F乙做功的功率C、甲滑輪組的效率大于乙滑輪組的效率D、F甲做的功大于F乙做的功
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲乙兩同學進行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長相同）時，甲用10s，乙用9s，若甲乙兩人的體重之比為5：6，甲乙兩人平均功率之比是
           
          ；
          如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是
           
          N，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將
           
          （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          生活處處有物理，留心觀察皆學問．小朱觀察到汽車應用了大量物理知識．
          （1）汽車的導航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置，在這個過程中是通過
           
          來傳遞信息的，它的傳播速度是
           
          km/s．
          （2）汽車尾部的導流板做成上平下凸的形狀，行駛時氣流對導流板上面的壓強
           
          （填“大于”或“等于”或“小于”）對導流板下面的壓強．
          （3）某汽車在公路上以100km/h的速度勻速行駛，輸出功率是90kW，則車受到的阻力是
           
          N，前輪（驅(qū)動輪）受到地面給它的摩擦力的方向向
           
          （填“前”或“后”）．
          （4）汽車上還有哪些地方應用了物理知識，請舉一例并解釋：應用：
           
          ．　原理：
           
          ．
          

			
          

			
          
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