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          中華藝術(shù)“烙畫(huà)”是近期流行的藝術(shù)創(chuàng)作的手段。它是用電烙鐵在紙上，將紙烤焦，勾勒出作品的一種作畫(huà)方式。我們能從不同角度欣賞作品，是因?yàn)楣庠诩埳习l(fā)生         ，灼熱的電熱絲是利用電流的          來(lái)工作的，烙鐵在紙上烙印的過(guò)程實(shí)際是       的過(guò)程。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          漫反射，熱效應(yīng)， 熱傳遞

          試題分析：：（1）因?yàn)榧埵前纪共黄降模叫泄饩�入射到粗糙的紙上，反射光線射向四面八方，進(jìn)入不同方向的人的眼睛，不同方向的人們都能看到．因此光在紙上發(fā)生了漫反射．
          （2）當(dāng)電熱絲中有電流通過(guò)時(shí)，電熱絲就變得灼熱，因此灼熱的電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的．
          （3）烙鐵在紙上烙印是將熱量傳遞給紙，使紙的溫度升高，發(fā)生碳化形成的烙印，因此實(shí)質(zhì)是熱傳遞過(guò)程．
          所以答案為：漫反射；熱效應(yīng)；熱傳遞．
          點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查光學(xué)、電學(xué)以及熱學(xué)知識(shí)，要正確解答本題需要掌握以下三點(diǎn)內(nèi)容：①鏡面反射和漫反射的區(qū)別；②電流的熱效應(yīng)、磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)的區(qū)分；③熱傳遞的條件．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
                 和        是改變物體內(nèi)能的兩種方式，它們?cè)诟淖兾矬w的內(nèi)能上是            的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：
          (1)熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容C=4.2×103J/(kg．℃)]
          (2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E；
          (3)熱水器的效率η；
          (4)若改用煤氣來(lái)加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          油電混合動(dòng)力汽車(chē)是新型節(jié)能汽車(chē)之一。這種汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)內(nèi)燃機(jī)并不工作，由動(dòng)力蓄電池組通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)向車(chē)輪輸送能量；當(dāng)以高速勻速行駛或動(dòng)力蓄電池組儲(chǔ)存電能過(guò)低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，此時(shí)在向車(chē)輪輸送能量的同時(shí)也給動(dòng)力蓄電池組充電；若車(chē)輛需要全力加速時(shí)，內(nèi)燃機(jī)和動(dòng)力蓄電池組同時(shí)向車(chē)輪輸送能量。下表是某型號(hào)混合動(dòng)力汽車(chē)所用的動(dòng)力蓄電池組的部分參數(shù)，其中容量“100Ah”是指：當(dāng)蓄電池以1A的電流供電時(shí)能持續(xù)工作100h。
          若測(cè)試人員駕駛該車(chē)在平直公路上以90km/h的測(cè)試車(chē)速勻速行駛0.5h，內(nèi)燃機(jī)消耗燃油3.5kg，蓄電池組的電能增加了最大電能（容量）的10%；從汽車(chē)的使用說(shuō)明書(shū)中知道，汽車(chē)行駛時(shí)所受阻力f和車(chē)速v的關(guān)系如圖所示。則該汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)的效率是多大？
          （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（燃油的熱值：4.6×107J/kg）
          工作電壓/V
          		300
          功率/kW
          		30
          容量/Ah
          		100
          質(zhì)量/kg
          		320
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是                  （    ）
          A 溫度高的物體具有的內(nèi)能多    
          B 玻璃杯中的水凝固成冰后，其內(nèi)能變?yōu)榱?br />C 一個(gè)物體的溫度升高，它的內(nèi)能增加    
          D 一個(gè)物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小明與小李為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
          （1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的　 　相同．
          （2）按照計(jì)劃操作，小明與小李把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．
          時(shí)間（min）
          		0
          		10
          		20
          		30
          		40
          		…
          		150
          		180
          泡沫塑料組水溫（℃）
          		80
          		64
          		55
          		50
          		41
          		…
          		21
          		20
          棉絮組水溫（℃）
          		80
          		56
          		43
          		32
          		28
          		…
          		20
          		20
          分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，室內(nèi)的溫度是　 　℃．從0到40min，泡沫塑料包的水溫度降低了　 　℃，而棉絮包的水溫度降低了　 　℃，由此可得結(jié)論　         　．
          （3）小明與小李是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“　                           　”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          每到夏收季節(jié)，鹽城農(nóng)村大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒，如圖，這不僅造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染，而且極易引發(fā)火災(zāi)等。為解決這一問(wèn)題，現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料——稈漿煤。若燃燒稈漿煤（熱值為2.4×107J/kg），使50kg、20℃的水溫度升高到80℃。求：

          （1）水需要吸收的熱量。
          （2）如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收，需要完全燃燒多少千克稈漿煤。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          木炭的熱值是3.4×107J／kg，完全燃燒2kg木炭，能放出_________J的熱量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)要求填空: 

           (1)圖A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是：          ___                 ．
           (2)圖B實(shí)驗(yàn)表明：              __ _                       ．
          (3)圖C實(shí)驗(yàn)中，使卡片能跳起來(lái)的做法是：      __ _            ．
          

			
          

			
          
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