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        1. (2002?蘇州)一只標有“12V  6W”的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)后接到電壓不變的電源上,在R的阻值由最小變到最大的過程中,燈泡L的功率由6瓦變到1.5瓦,設燈絲電阻不隨溫度變化,則燈泡L的電阻為
          24
          24
          歐;滑動變阻器R的最大阻值為
          24
          24
          歐.
          分析:(1)由燈泡的銘牌可知額定電壓和額定功率,根據(jù)R=
          U2
          P
          求出燈泡的電阻.
          (2)由題意可知,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),當滑動變阻器接入電路的電阻為0時燈泡正常發(fā)光,據(jù)此可知電壓的電壓;當滑動變阻器接入電路的電阻最大時,根據(jù)P=I2R求出電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,根據(jù)電阻的串聯(lián)求出滑動變阻器的最大阻值.
          解答:解:(1)燈泡的電阻:
          RL=
          U
          2
          P
          =
          (12V)2
          6W
          =24Ω;
          (2)當滑動變阻器接入電路的電阻為0時,燈泡正常發(fā)光,
          所以電源的電壓為12V;
          當滑動變阻器接入電路的電阻最大時,
          電路中的電流I=
          P
          R
          =
          1.5W
          24Ω
          =0.25A,
          電路中的總電阻R=
          U
          I
          =
          12V
          0.25A
          =48Ω,
          滑動變阻器的最大阻值R=R-RL=48Ω-24Ω=24Ω.
          故答案為:24;24.
          點評:本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率的計算,關鍵是公式及其變小式的靈活運用,難點是電路最大、最小電功率的判斷.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2002?蘇州)在《電工手冊》中,列出了白熾燈的常見故障與檢修方法,其中一項故障現(xiàn)象及其可能原因如下表所示:
          故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法
          燈泡不亮 1.燈泡的燈絲斷了 換新燈泡
          2.燈頭內(nèi)的電線斷了 換新線并接好
          3.開關等處的接線松動 檢查加固
          4.熔絲熔斷 更換熔絲
          上述故障現(xiàn)象的可能原因可以概括為
          B
          B

          A.電路中出現(xiàn)了短路
          B.電路中出現(xiàn)了斷路
          C.并聯(lián)變成了串聯(lián)
          D.供電電壓偏低.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2002?蘇州)一輛小汽車在滬寧高速公路上行駛,車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖所示的A處時,看了一下手表,時間正好是7時整;當車經(jīng)過B處時,
          他又看了一下手表,時間是7時48分,則小汽車從A處到B處所用的時間是
          48
          48
          min,在A、B之間的平均速度是
          100
          100
          km/h.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2002?蘇州)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,一些同學做出了以下猜想:
          猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;
          猜想B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關;
          猜想C:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關.
          為了檢驗上述有關猜想是否正確,某同學選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設計了以下實驗方案:
          【步驟1】把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)(如圖甲);
          【步驟2】再在長方體木塊上放上砝碼(如圖乙),用彈簧測力計水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動,比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大;
          【步驟3】在水平長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖丙),比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大小.


          (1)在以上的實驗步驟中每次都要“用彈簧測力計
          水平
          水平
          拉木塊
          做勻速直線運動
          做勻速直線運動
          ;
          (2)“步驟2”的設計目的是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中哪一個的正確?
          B
          B
          ;
          (3)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗基礎上再增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟.
          把長方體木塊側(cè)放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)
          把長方體木塊側(cè)放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)

          (4)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,則砝碼與木塊間摩擦力的大小
          D
          D

          A.大于0.5N      B.大于零且小于0.5NC.等于0.5N      D.等于零
          (5)考慮到影響摩擦力的因素較多,在上述探究過程中總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關系,這種研究問題的方法叫做
          控制變量法
          控制變量法

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2002?蘇州)如圖甲所示,一圓柱形容器豎直放置在水平桌面上,其側(cè)壁有一溢水口C,容器內(nèi)的液面恰好與溢水口C齊平.先將一個由均勻材料制成的船形物A開口向上放入容器中,當船形物漂。谝好嫔希ㄈ鐖D乙所示),從溢水口溢出液體的體積為V;然后使船形物A反轉(zhuǎn)90°,當它浸沒在液體中后容器內(nèi)的液面下降了h(在船形物由漂浮到浸沒的過程器內(nèi)的液體未溢出).已知圓柱形容器的底面積為S,液體的密度為ρ,
          則(1)船形物A的質(zhì)量mA=
          ρV
          ρV
          ;
          (2)組成船形物A材料的密度ρA=
          ρV
          V-Sh
          ρV
          V-Sh

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