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        1. 小麗同學(xué)用如圖所示的滑輪組做“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),已知每個鉤碼質(zhì)量為50g,(1)在圖中畫出滑輪組繩子的繞法,要求施力方向豎直向上.
          (2)將鉤碼勻速豎直向上提升20cm,彈簧測力計的示數(shù)為0.8N,則此過程對鉤碼所做的有用功為______J,動力所做的總功為______J,滑輪組的機(jī)械效率為______
          (不計繩重和摩擦,g取10N/kg).
          (3)若減少兩個鉤碼,則滑輪組的機(jī)械效率將______(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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          (1)畫圖時由彈簧測力計開始下筆,由于要求施力方向豎直向上,
          所以是從彈簧測力計下筆,然后先到動滑輪,再逐一繞過,具體圖形在下面解答中.

          (2)有用功是對重物做的功,題目圖中所拉鉤碼有4個,
          總質(zhì)量就是4×50g=0.2kg,向上拉升了20cm=0.2m,
          所以W有用=Gh=mgh=0.2×10×0.2=0.4J;
          總功是拉力所做的功,拉力為彈簧測力計示數(shù)0.8N;
          由于此滑輪組有3段繩子在拉鉤碼,所以拉力移動的距離S=3h=3×0.2=0.6m;
          則拉力做的總功W=FS=0.8×0.6=0.48J.所以機(jī)械效率η=
          W有用
          W
          =
          04
          048
          ≈83.3%.

          (3)減少了兩個鉤碼,則在額外功不變的情況下,有用功就減少了,所以機(jī)械效率就減小了.
          故答案為:
          (1)如圖;
          (2)0.4、0.48、83.3%;
          (3)減小.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?佛山)小麗同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,把質(zhì)量為0.5kg,初始溫度為20℃的水加熱到80℃.求:
          (1)水吸收了多少熱量?
          (2)當(dāng)水溫達(dá)到80℃時立即停止給水加熱,稍后小麗再次測量水溫時,如圖所示的溫度計示數(shù)為
          45
          45
          ℃.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小麗同學(xué)用如圖所示的滑輪組做“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),已知每個鉤碼質(zhì)量為50g,(1)在圖中畫出滑輪組繩子的繞法,要求施力方向豎直向上.
          (2)將鉤碼勻速豎直向上提升20cm,彈簧測力計的示數(shù)為0.8N,則此過程對鉤碼所做的有用功為
          0.4
          0.4
          J,動力所做的總功為
          0.48
          0.48
          J,滑輪組的機(jī)械效率為
          83.3%
          83.3%

          (不計繩重和摩擦,g取10N/kg).
          (3)若減少兩個鉤碼,則滑輪組的機(jī)械效率將
          減小
          減小
          (選填“增大”、“減小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小麗同學(xué)用如圖所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,她先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)S,讀出電流表示數(shù)(如表).由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比.
            電阻R/Ω     5     15     25
            電流I/A   O.6   O.3   O.2
          (1)該實(shí)驗(yàn)中選錯了什么器材:
          定值電阻R′
          定值電阻R′
          ,請你說出應(yīng)換用的器材
          滑動變阻器
          滑動變阻器

          (2)為保證實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行,還需要
          電壓表
          電壓表
          表,接在
          AB兩端
          AB兩端

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          響度
          響度
          .(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)
          ②為了探究聲音是怎樣傳播的,小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索.把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小,最終消失.這種現(xiàn)象表明聲音不能在
          真空
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          中傳播?

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          為了探究聲音是怎樣傳播的,小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索.把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,她聽到的電鈴聲音逐漸變小,這種現(xiàn)象表明聲音不能在
          真空
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          中傳播.在做實(shí)驗(yàn)時雖然聽到的鈴聲逐漸變小,但始終都能聽到鈴聲,請你分析原因可能是:
          玻璃罩內(nèi)空氣沒有完全抽出或聲音通過泡沫塑料傳出
          玻璃罩內(nèi)空氣沒有完全抽出或聲音通過泡沫塑料傳出

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          同步練習(xí)冊答案