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          【題目】手掌最接近于0.6dm的是（ ）
          A.整個手掌長
          B.手掌厚度
          C.大拇指長度
          D.大拇指厚度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：0.6dm=6cm．觀察手，就會發(fā)現(xiàn)大拇指的長度比較接近6cm． 
          整個手掌長度應該在15cm左右，手掌厚度在2cm左右，大拇指厚度在1cm左右．
          故選 C．
          【考點精析】本題主要考查了長度的估測的相關知識點，需要掌握注意誤差概念：指測量值與被測物體的真實值之間的差異．誤差在任何測量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測量的人和工具有關，只能減小不可避免． 通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差． 而錯誤是應該且可以避免的才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于“聲音”，下列說法中錯誤的是（ ）
          A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的
          B．聲音可以在水中傳播
          C．聲音可以在真空中傳播
          D．聲音可以在傳播過程中減弱
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片．微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是 ．停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物理實驗時，小美和小麗探究有關杠桿平衡的問題
          （1）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的___端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，若不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將_____即可。
          （2）小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉，結果杠桿轉至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認為原因是_________。
          （3）他們認為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中，拉力F做功為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中的凍豆腐以其孔隙多，彈性好，營養(yǎng)豐富，味道鮮美而深受喜愛．人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分．制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了 的物態(tài)變化．與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將 （填“增大”、“減小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度．他調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動使天平平衡．圖乙和圖丙分別是測量質(zhì)量和體積時的讀數(shù)，則該巖石的密度為 kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四個物理現(xiàn)象中，有一個形成的原因與另外三個不同，這個現(xiàn)象是（ ）
          A.人站在太陽光下就有影子
          B.對鏡梳妝時能看到鏡中的“自己”
          C.黑板上有一小塊“晃亮”
          D.河水中映出了岸邊的樹的倒影
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀賞在水邊拍攝的風景照時，會發(fā)現(xiàn)水邊景物的倒影總是比景物本身暗一些．這是因為（ ）
          A. 入射到水面的光線有一部分因折射進入了水中
          B. 倒影比真實景物的清晰度要差一些
          C. 入射到水面的光線被反射掉一部分
          D. 照片質(zhì)量有問題
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mA＜mB）．
          （1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置．說明兩小球在擺動過程中的速度大小與小球的 無關．
          （2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠，可得出結論： ．
          （3）如圖乙、丙所示，是為了探究： 與 的關系．
          

			
          

			
          
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