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        1. (1)如圖,溫度計的讀數(shù)是         ℃.

          (2)如圖,物體的長度為__  __cm.
          (1)37       (2)2.50

          試題分析:(1)圖中體溫計將10℃分成了10份,其分度值為1℃.其示數(shù)為37℃.
          (2)由圖可知,刻度尺的最小分度值是1mm,被測物體的起始刻度值為:1.00cm,終了刻度值為3.50cm,所以物體的長度為:2.50cm.
          點評:(1)溫度計讀數(shù)的關(guān)鍵是明確它的分度值,并看清溫度值沿伸的方向
          (2)在用刻度尺測量物體的長度時,首先要看清刻度尺的零刻線是否完整,然后認準分度值,并估讀到分度值的下一位,其記錄結(jié)果由準確值和估讀值和單位組成.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列儀器的使用和計數(shù)方法正確的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)圖中使用刻度尺測量物體的長度為      cm.
           
          (2)圖11中電流表的示數(shù)為      A.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)如圖所示,用刻度尺測量木塊的長度,木塊的長度是      cm;

          (2)如圖所示,彈簧測力計的讀數(shù)是            N;

          (3)如圖所示,體溫計的讀數(shù)為      ℃.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是(        )
          A.電磁波最快傳播速度3×105km/h
          B.冬天洗澡水的溫度要達到80℃
          C.家庭新購一袋食用鹽質(zhì)量大約為5000g
          D.班級教室門寬大約80cm

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)在圖甲中,物體A的長度是          cm.
          (2)在圖乙中,彈簧測力計的讀數(shù)是        N.
          (3)在圖丙中,天平的測量結(jié)果是           g.
           
          (4)小明用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如下圖甲所示,請指出其中兩個錯誤:①                      ;②                      。在正確的操作過程中,若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針出現(xiàn)圖乙所示情況,他應(yīng)將平衡螺母向      端調(diào)節(jié);如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況,他應(yīng)                 
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1) 如下圖所示,是小麗同學在實驗中所測量的數(shù)據(jù),現(xiàn)請你填寫測量結(jié)果:

          甲圖中這段鉛筆的長度應(yīng)是_______cm; 乙圖中體溫計的示數(shù)是     ℃;丙圖中天平讀數(shù)是     g。

          (2)如圖所示,在研究光的反射規(guī)律實驗中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。
          ①如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB_______  _ON.(填“靠近”或“遠離”)
          ②如圖乙,把半面紙板F向前或向后折,則__    ___(填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在______      ___。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)如圖所示,物體A的長度為        cm。

          (2)如圖所示,彈簧測力計是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長就越長的特性制成的,彈簧測力計的示數(shù)為      N。

          (3)如圖所示,用鉛筆線代表繩子,將兩個滑輪連成滑輪組,使人站在地上用最小的力將物體提升到很高處。

          (4)在一次郊游中,小明拾到一塊特別的石塊,他想通過實驗測出這塊石塊的密度。

          【1】調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖16甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)移動。
          【2】用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼所對的位置如圖16乙所示,則石塊的質(zhì)量是     g。再用量筒測出石塊的體積如16丙所示,則計算出石塊的密度是       g/cm3。
          【3】分析上述實驗操作過程,發(fā)現(xiàn)會導致測量的密度值偏小,原因是___________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列數(shù)據(jù)中,比較符合實際情況的是
          A.一件普通襯衫的質(zhì)量約為2kg
          B.教室地面到天花板的高度約為3m
          C.一塊橡皮的質(zhì)量約為0.5kg
          D.物理課本的長度約為26dm

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