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        1. 生活中有許多不同的鞋,如圖中選出了四種功能不同的鞋,請你仔細觀察,認真分析,回答下面的問題.

          (1)生活體驗:其中旱冰鞋應(yīng)用的物理原理是:______.
          (2)科學(xué)決策:學(xué)校在運動會上要舉行拔河比賽,如果你是體育委員,你準備讓參賽的學(xué)生穿圖中的哪種鞋?______(填序號),你這樣要求的理由是:______.
          (3)探究真知:組隊時,物理科代表提出讓體重大的學(xué)生參加比賽.他這樣要求的理由是:______.
          (4)思考總結(jié):科學(xué)的決策使班級贏得了比賽,那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力______負者對繩子的拉力(填“大于”“等于”或“小于”).

          解:(1)旱冰鞋,利用冰鞋下面的滑輪,將鞋與地面之間的滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦,可以減小鞋與地面之間的摩擦.
          (2)拔河時腳要穿鞋底花紋大的鞋,這是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦,故選甲.
          (3)手要將繩子握緊,這是用在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力的方法來增大摩擦;
          (4)甲對繩子的拉力F和繩子對甲的拉力(即繩子產(chǎn)生的彈力F)是相互作用力,故F=F;
          乙對繩子的拉力F和繩子對乙的拉力(即繩子產(chǎn)生的彈力F)是相互作用力,故F=F;
          故F=F;
          故答案為:(1)用滾動代替滑動,減小摩擦;(2)甲;甲的鞋底粗糙,可以增大摩擦力;(3)在接觸面粗糙程度相同時,通過增大壓力來增大摩擦力;(4)等于.
          分析:(1)根據(jù)題目的提示:滾動代替滑動;結(jié)合減小摩擦的方法,可以確定答案.
          (2)(3)增大摩擦的方法:增大壓力、增大接觸面的粗糙程度.
          (4)物體間力的作用是相互的,一對相互作用力的特點是:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個不同的物體上.
          點評:本題通過拔河比賽這一活動,考查增大摩擦的方法、物體間力的作用是相互的等知識點的理解和掌握,與實際生活聯(lián)系密切,是一道好題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?營口)生活中有許多不同的鞋,如圖中選出了四種功能不同的鞋,請你仔細觀察,認真分析,回答下面的問題.

          (1)生活體驗:其中旱冰鞋應(yīng)用的物理原理是:
          用滾動代替滑動,減小摩擦
          用滾動代替滑動,減小摩擦

          (2)科學(xué)決策:學(xué)校在運動會上要舉行拔河比賽,如果你是體育委員,你準備讓參賽的學(xué)生穿圖中的哪種鞋?
          (填序號),你這樣要求的理由是:
          甲的鞋底粗糙,可以增大摩擦力
          甲的鞋底粗糙,可以增大摩擦力

          (3)探究真知:組隊時,物理科代表提出讓體重大的學(xué)生參加比賽.他這樣要求的理由是:
          在接觸面粗糙程度相同時,通過增大壓力來增大摩擦力
          在接觸面粗糙程度相同時,通過增大壓力來增大摩擦力

          (4)思考總結(jié):科學(xué)的決策使班級贏得了比賽,那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力
          等于
          等于
          負者對繩子的拉力(填“大于”“等于”或“小于”).

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          科目:初中物理 來源:模擬題 題型:探究題

          在生活中有許多不同的鞋,如圖中選出了四種功能不同的鞋,請你仔細觀察,認真分析,回答下面的問題.

          (1)生活體驗:你認為圖中___________是籃球鞋,_________是旱冰鞋,其中旱冰鞋應(yīng)用的物理原理是_________________________;
           (2)科學(xué)決策:很多學(xué)校在運動會上要舉行拔河比賽,如果你是體育委員,你準備讓參賽的學(xué)生穿上面的哪種鞋?_____________________,你這樣要求的理由是:____________________
          (3)探究真知:組隊時,班主任提出:“讓個頭大的學(xué)生參加比賽”.物理課代表提出請求:“先給學(xué)生稱一稱體重,讓體重大的學(xué)生參加比賽比較合適”,物理課代表把班主任的 “個頭大”改為“體重大”是基于不同學(xué)生的_____________________可能不同而提出的.物理課代表為了證實自己的建議正確,他找來了一些器材,通過實驗收集了一些數(shù)據(jù),驗證了“體重才是決定拔河比賽勝負的關(guān)鍵因素之一,個頭大小可能決定不了比賽的勝負”.請你也來設(shè)計一個實驗,支持其中一種說法.

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          科目:初中物理 來源:營口 題型:問答題

          生活中有許多不同的鞋,如圖中選出了四種功能不同的鞋,請你仔細觀察,認真分析,回答下面的問題.

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          (1)生活體驗:其中旱冰鞋應(yīng)用的物理原理是:______.
          (2)科學(xué)決策:學(xué)校在運動會上要舉行拔河比賽,如果你是體育委員,你準備讓參賽的學(xué)生穿圖中的哪種鞋?______(填序號),你這樣要求的理由是:______.
          (3)探究真知:組隊時,物理科代表提出讓體重大的學(xué)生參加比賽.他這樣要求的理由是:______.
          (4)思考總結(jié):科學(xué)的決策使班級贏得了比賽,那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力______負者對繩子的拉力(填“大于”“等于”或“小于”).

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          科目:初中物理 來源:2010年遼寧省營口市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          生活中有許多不同的鞋,如圖中選出了四種功能不同的鞋,請你仔細觀察,認真分析,回答下面的問題.

          (1)生活體驗:其中旱冰鞋應(yīng)用的物理原理是:   
          (2)科學(xué)決策:學(xué)校在運動會上要舉行拔河比賽,如果你是體育委員,你準備讓參賽的學(xué)生穿圖中的哪種鞋?    (填序號),你這樣要求的理由是:   
          (3)探究真知:組隊時,物理科代表提出讓體重大的學(xué)生參加比賽.他這樣要求的理由是:   
          (4)思考總結(jié):科學(xué)的決策使班級贏得了比賽,那么拔河比賽中的勝者對繩子的拉力    負者對繩子的拉力(填“大于”“等于”或“小于”).

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