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        1. 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
          A、聲音在真空中傳播最快B、悠揚的鋼琴聲一定不是噪聲C、我們能夠辨別出鋼琴和二胡的聲音,是因為它們的響度不同D、在城市街道兩旁和空地上植樹種草,能夠減弱噪聲
          考點:聲音的綜合利用
          專題:聲現(xiàn)象
          分析:(1)聲音傳播需要介質(zhì),聲音在真空中不能傳播;
          (2)從環(huán)境保護角度凡是妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲;悠揚、悅耳,聽到感覺非常舒服的聲音叫樂音.從物理學角度來看,噪音是發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音,聲波圖象是雜亂無章的.樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音,聲波圖象規(guī)則整齊的.
          (3)音色是指聲音的品質(zhì)與特色.它與發(fā)聲物體的材料有關(guān),不同物體發(fā)聲的音色是不同的.
          (4)防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在接收處.
          解答:解:A、真空不能傳播聲音,故A說法錯誤;
          B、優(yōu)美的音樂雖然動聽,如果打擾了人們的休息和工作,就屬于噪音,故B說法錯誤;
          C、音色是指聲音的品質(zhì)和特色,音色的影響因素較為復雜,一般認為是由發(fā)聲體本身的材料和結(jié)構(gòu)決定的,不同樂器發(fā)出的聲音主要是其音色不同,故C說法錯誤;
          D、在城市街道兩旁和空地上植樹種草,能夠減弱噪聲,屬于在傳播過程中減弱噪聲,故D說法正確.
          故選D.
          點評:本題考查聲音的傳播、噪聲、聲音的特性、噪聲的防治等,屬于基礎知識.
          練習冊系列答案
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          “聞其聲,知其人”,這里通過聲音識別人的主要依據(jù)是( 。
          A、響度B、音色C、音調(diào)D、聲速

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          在室內(nèi)說話比在空曠的場合說話時聲音大,這是因為( 。
          A、室內(nèi)聲音的傳播速度比空曠的場合中的傳播速度快B、室內(nèi)回聲與原聲混在一起,人們辨不出原聲與回聲C、空曠場合中聲音都越過障礙物傳播到遠方了D、以上說法都不正確

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          關(guān)于聲現(xiàn)象,以下說法正確的是( 。
          A、只要物體振動,就能聽到聲音B、噪聲不是物體振動產(chǎn)生的C、中考期間,考場周圍“禁止鳴笛”,這是為了在傳播過程中減弱噪聲D、汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的

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          “神舟十號”上天,三位航天員進行了精彩的太空授課,下列有關(guān)說法正確的是(  )
          A、我們能區(qū)分航天員的聲音是因為他們的聲音頻率不同B、地球上的學生聽到航天員的聲音說明聲音可以在真空中傳播C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/sD、航天員說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是(  )
          A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的B、“長嘯一聲,山鳴谷應”是指超聲波傳播很遠C、物體振動得越快,聲音的音調(diào)越高D、樂器發(fā)出的聲音有時是樂音,有時是噪聲

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( 。
          A、物體發(fā)聲時不一定在振動B、“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的C、課堂上能聽到老師的講課聲,說明空氣能夠傳聲D、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          有關(guān)聲的說法正確的是( 。
          A、物體的振幅越大音調(diào)越高B、聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sC、戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生D、地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生

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          下列數(shù)據(jù)中最接近于生活實際的是( 。
          A、你所在的教室現(xiàn)在的溫度大約是50℃B、一本九年級物理課本的質(zhì)量大約為5kgC、一名中學生的身高約160cmD、中學生步行的速度約為10m/s

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