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          導體的電阻為15Ω，當其兩端電壓為6V時，通過它的電流是0.4A，若將它兩端的電壓增加到12V時，通過它的電流為
          0.8A
          0.8A
          ，此時該導體的電阻為
          15Ω
          15Ω
          ．若電阻兩端不加電壓，該導體的電阻為
          15Ω
          15Ω
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)歐姆定律可計算導體的電阻，因導體的電阻與導體兩端的電壓、通過的電流無關，所以導體的電阻不變，
          可進一步根據(jù)歐姆定律計算電壓增大后的電流．
          解答：解：電阻是導體的本質特性，不會隨電流，電壓的變化而變化．
          ∴將它兩端的電壓增加到12V時，此時該導體的電阻R仍為15Ω；
          電流為：I=
          U2
          R
          =
          12V
          15Ω
          =0.8A；
          若電阻兩端不加電壓，該導體的電阻為15Ω．
          故答案為：0.8A；15Ω；15Ω．
          點評：本題考查學生對電阻的理解，知道電阻是導體本身的性質，大小與導體本身有關，與與導體兩端的電壓、通過的電流無關；同時會靈活運用歐姆定律進行有關的計算．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          導體的電阻為15Ω，當其兩端電壓為6V時，通過它的電流是0.4A，若將它兩端的電壓增加到12V時，通過它的電流為 

           
          ，此時該導體的電阻為 

           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          導體兩端的電壓為6V，通過它的電流是0.4A，則該導體的電阻是
          15
          15
          Ω；若將電路斷開，此時該導體的電阻為
          15Ω
          15Ω
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在某導體兩端加3V電壓時，通過該導體的電流為0.2A；則該導體的電阻為
          15Ω
          15Ω
          ；在這個導體兩端加6V的電壓時，該導體的電阻等于
          15
          15
          Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          測得某段導體兩端的電壓為6 伏，通過導體的電流強度為0.4 安培，導體的電阻為
          15Ω
          15Ω
          ，當導體兩端的電壓增大到9 伏時，導體中的電流強度為
          0.6A
          0.6A
          ，導體的電阻為
          15Ω
          15Ω
          ，導體兩端的電壓減小到零，則導體中的電流強度為
          0A
          0A
          ，導體電阻為
          15Ω
          15Ω
          ．
          

			
          

			
          
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