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        1. 如圖是小蘭是學(xué)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和消耗的電功率”的實(shí)驗(yàn)器中所連接的實(shí)物圖.其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣,它的電阻約9Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣:
          (1)請(qǐng)你幫小蘭同學(xué)把電壓表正確連入電路中.(導(dǎo)線(xiàn)不要交叉).
          (2)在開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在
          A
          A
          端.(選填“A”或“B”)
          (3)小蘭合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:
          A.可能是燈絲斷了
          B.可能是小燈泡短路
          C.可能是變阻器開(kāi)路.
          究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無(wú)故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里.
          表一                                          
          電流表 電壓表 故障原因
          示數(shù)不為零 示數(shù)為零
          示數(shù)為零 示數(shù)不為零
          表二
          U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
          2 0.25 8
          2.5
          2.8 0.32 9
          很亮
          (4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測(cè)出了小燈炮的電流,并觀(guān)察發(fā)光情況,記錄在表二中.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖,此時(shí)小燈泡的電阻為
          8.33
          8.33
          Ω,小燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          W.(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

          (5)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)把電流表?yè)p壞了,不能使用,而其他器材是完好的.小組同學(xué)向老師匯報(bào)了情況,老師沒(méi)有拿電流表給小組同學(xué),只拿一個(gè)5Ω的定值電阻和一個(gè)單刀又?jǐn)S開(kāi)關(guān)給小組同學(xué).小組同學(xué)為難了,經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的集體智慧設(shè)計(jì)了如圖的電路圖繼續(xù)測(cè)定小燈泡的額定功率.請(qǐng)你幫該小組同學(xué)補(bǔ)充測(cè)定小燈泡額定功率的步驟和表達(dá)式.
          ①閉合開(kāi)關(guān)S1,把開(kāi)關(guān)S接1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V;
          ②保證滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),把開(kāi)關(guān)S接2,
          測(cè)出電壓表的示數(shù)U
          測(cè)出電壓表的示數(shù)U

          ③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P0L=
          U-2.5
          2
          U-2.5
          2
          W(用你測(cè)量的物理的字母和已知量來(lái)表示).
          分析:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選3V量程,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意正負(fù)接線(xiàn)柱不能接反.
          (2)閉合開(kāi)關(guān)前接入電路的滑動(dòng)變阻器阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器最大阻值.
          (3)①電壓測(cè)燈泡電壓,電壓表表示數(shù)為零,可能是電壓表之外電路電路或與電壓表并聯(lián)的燈泡短路;電流表示數(shù)不為零,說(shuō)明電路不存在斷路,綜合分析可知電路故障是燈泡短路,選B;②電流表示數(shù)為零,說(shuō)明電路示數(shù)存在斷路;電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電壓表示數(shù)不為零,說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路,綜合分析知,燈泡斷路,可能是燈絲斷路,選A.
          (4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),燈泡電壓等于燈泡的額定電壓U=2.5V;確定電流表的量程與最小分度值,讀出電流表示數(shù)I;由歐姆定律求出燈泡的電阻;由功率公式P=UI可求出燈泡的額定功率.
          (5)①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V;
          ②開(kāi)關(guān)S接2,測(cè)出電壓表的示數(shù)U;
          ③由串聯(lián)電路的特點(diǎn)求出定值電阻兩端的電壓,由歐姆定律求出電路電流,由功率公式P=UI求出燈泡的額定功率.
          解答:解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選3V量程,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示.
          (2)在開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在A端.
          (3)電流表示數(shù)不為零,電壓表示數(shù)為零,故障原因是B、可能是小燈泡短路;電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零,故障原因是A、可能是燈絲斷了.
          (4)電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)I=0.3A,此時(shí)小燈泡電阻是R=
          U
          I
          =
          2.5V
          0.3A

          =8.33Ω;燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
          (5)①閉合開(kāi)關(guān)S1,把開(kāi)關(guān)S接1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
          ②保證滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),把開(kāi)關(guān)S接2,測(cè)出電壓表的示數(shù)U.
          ③定值電阻兩端兩端的電壓U0=U-2.5V,電路電流I=
          U0
          R0
          =
          U-2.5V
          ,
          小燈泡額定功率的表達(dá)式為P0L=UI=2.5V×
          U-2.5V
          =
          U-2.5
          2
          W.
          故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)A;(3)B;A;(4)8.33;0.75;
          (5)①2.5;②測(cè)出電壓表的示數(shù)U;③
          U-2.5
          2
          點(diǎn)評(píng):通過(guò)本題考查了實(shí)物圖連接、滑動(dòng)變阻器的使用方法、電路故障分析、電流表讀數(shù)、求燈泡電阻、求燈泡額定功率、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),涉及到的知識(shí)多,綜合性強(qiáng),給解題帶來(lái)了難度.
          本題考查了電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器的使用方法及利用電壓表、電流表判斷電路故障;在判斷電路故障時(shí),應(yīng)采用排除法,考慮可能出現(xiàn)的各種故障,經(jīng)過(guò)排除得出結(jié)論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          圖甲是測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的電路圖
          精英家教網(wǎng)
          (1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
           
          狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最
           
          (左/右)端;
          (2)在實(shí)驗(yàn)中,靜菲同學(xué)正確連接電路并規(guī)范操作實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,為了找出燈泡不亮的具體原因,接下來(lái)最應(yīng)該進(jìn)行的具體操作是
           
          ;
          (3)在排除問(wèn)題后,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,是
           
          A,由此可得,該小燈泡的額定電功率為
           
          W;
          (4)實(shí)驗(yàn)中志乾同學(xué)的電流表?yè)p壞了,老師告訴他已經(jīng)沒(méi)有電流表可換,而給了他一個(gè)已知阻值為R的定值電阻和若干個(gè)開(kāi)關(guān),志乾重新設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,測(cè)量小燈泡的額定功率.請(qǐng)你幫他補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟和表達(dá)式:①按照電路圖正確連接電路;②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S、S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使得
           
          ;③保持滑片位置不動(dòng),斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,閉合開(kāi)關(guān)S、S2,記下電壓表的時(shí)數(shù)為U2;則測(cè)得小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=
           
          (電源電壓未知);
          (5)志乾經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大,他還想比較以下兩種情況下燈泡實(shí)際電功率的大小關(guān)系:①燈泡實(shí)際電壓為額定電壓一半時(shí)的實(shí)際電功率P1;②燈泡實(shí)際電流為額定電流的一半時(shí)的實(shí)際電功率P2;利用所學(xué)物理知識(shí)請(qǐng)你幫他比較出P1與P2之間正確關(guān)系應(yīng)該為:P1
           
          P2(大于/小于/等于).
          (6)若用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω定值電阻分別代替圖甲中的小燈泡,還可以完成“探究電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持電壓表示數(shù)為3V,為能完成探究,則滑動(dòng)變阻器最大阻值至少為
           
          Ω(設(shè)此時(shí)電源電壓為6V且恒定不變).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖是小蘭是學(xué)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和消耗的電功率”的實(shí)驗(yàn)器中所連接的實(shí)物圖.其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣,它的電阻約9Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣:
          (1)請(qǐng)你幫小蘭同學(xué)把電壓表正確連入電路中.(導(dǎo)線(xiàn)不要交叉).
          (2)在開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
          (3)小蘭合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:
          A.可能是燈絲斷了
          B.可能是小燈泡短路
          C.可能是變阻器開(kāi)路.
          究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無(wú)故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里.
          表一                     
          電流表電壓表故障原因
          示數(shù)不為零示數(shù)為零
          示數(shù)為零示數(shù)不為零
          表二
          U/VI/AR/Ω燈泡亮度
          20.258
          2.5
          2.80.329
          很亮
          (4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測(cè)出了小燈炮的電流,并觀(guān)察發(fā)光情況,記錄在表二中.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖,此時(shí)小燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω,小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W.(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

          (5)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)把電流表?yè)p壞了,不能使用,而其他器材是完好的.小組同學(xué)向老師匯報(bào)了情況,老師沒(méi)有拿電流表給小組同學(xué),只拿一個(gè)5Ω的定值電阻和一個(gè)單刀又?jǐn)S開(kāi)關(guān)給小組同學(xué).小組同學(xué)為難了,經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的集體智慧設(shè)計(jì)了如圖的電路圖繼續(xù)測(cè)定小燈泡的額定功率.請(qǐng)你幫該小組同學(xué)補(bǔ)充測(cè)定小燈泡額定功率的步驟和表達(dá)式.
          ①閉合開(kāi)關(guān)S1,把開(kāi)關(guān)S接1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V;
          ②保證滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),把開(kāi)關(guān)S接2,______;
          ③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P0L=______W(用你測(cè)量的物理的字母和已知量來(lái)表示).

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校九年級(jí)(下)月考物理試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

          如圖是小蘭是學(xué)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和消耗的電功率”的實(shí)驗(yàn)器中所連接的實(shí)物圖.其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣,它的電阻約9Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣:
          (1)請(qǐng)你幫小蘭同學(xué)把電壓表正確連入電路中.(導(dǎo)線(xiàn)不要交叉).
          (2)在開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
          (3)小蘭合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:
          A.可能是燈絲斷了
          B.可能是小燈泡短路
          C.可能是變阻器開(kāi)路.
          究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無(wú)故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里.
          表一                                          
          電流表電壓表故障原因
          示數(shù)不為零示數(shù)為零
          示數(shù)為零示數(shù)不為零
          表二
          U/VI/AR/Ω燈泡亮度
          20.258
          2.5
          2.80.329
          很亮
          (4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測(cè)出了小燈炮的電流,并觀(guān)察發(fā)光情況,記錄在表二中.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖,此時(shí)小燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω,小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W.(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

          (5)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)把電流表?yè)p壞了,不能使用,而其他器材是完好的.小組同學(xué)向老師匯報(bào)了情況,老師沒(méi)有拿電流表給小組同學(xué),只拿一個(gè)5Ω的定值電阻和一個(gè)單刀又?jǐn)S開(kāi)關(guān)給小組同學(xué).小組同學(xué)為難了,經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的集體智慧設(shè)計(jì)了如圖的電路圖繼續(xù)測(cè)定小燈泡的額定功率.請(qǐng)你幫該小組同學(xué)補(bǔ)充測(cè)定小燈泡額定功率的步驟和表達(dá)式.
          ①閉合開(kāi)關(guān)S1,把開(kāi)關(guān)S接1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V;
          ②保證滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),把開(kāi)關(guān)S接2,______;
          ③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P0L=______W(用你測(cè)量的物理的字母和已知量來(lái)表示).

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011年重慶市中考物理模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題

          如圖是小蘭是學(xué)在“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和消耗的電功率”的實(shí)驗(yàn)器中所連接的實(shí)物圖.其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣,它的電阻約9Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣:
          (1)請(qǐng)你幫小蘭同學(xué)把電壓表正確連入電路中.(導(dǎo)線(xiàn)不要交叉).
          (2)在開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
          (3)小蘭合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:
          A.可能是燈絲斷了
          B.可能是小燈泡短路
          C.可能是變阻器開(kāi)路.
          究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無(wú)故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格里.
          表一                                          
          電流表電壓表故障原因
          示數(shù)不為零示數(shù)為零
          示數(shù)為零示數(shù)不為零
          表二
          U/VI/AR/Ω燈泡亮度
          20.258
          2.5
          2.80.329
          很亮
          (4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測(cè)出了小燈炮的電流,并觀(guān)察發(fā)光情況,記錄在表二中.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖,此時(shí)小燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω,小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W.(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

          (5)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)把電流表?yè)p壞了,不能使用,而其他器材是完好的.小組同學(xué)向老師匯報(bào)了情況,老師沒(méi)有拿電流表給小組同學(xué),只拿一個(gè)5Ω的定值電阻和一個(gè)單刀又?jǐn)S開(kāi)關(guān)給小組同學(xué).小組同學(xué)為難了,經(jīng)過(guò)小組同學(xué)的集體智慧設(shè)計(jì)了如圖的電路圖繼續(xù)測(cè)定小燈泡的額定功率.請(qǐng)你幫該小組同學(xué)補(bǔ)充測(cè)定小燈泡額定功率的步驟和表達(dá)式.
          ①閉合開(kāi)關(guān)S1,把開(kāi)關(guān)S接1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V;
          ②保證滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),把開(kāi)關(guān)S接2,______;
          ③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P0L=______W(用你測(cè)量的物理的字母和已知量來(lái)表示).

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