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        1. 如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置,c點(diǎn)是他所到達(dá)的最低點(diǎn)的位置。對(duì)于他離開跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過程,下面說法正確的是:
          A.他的重力勢(shì)能一直在減小
          B.繩的彈性勢(shì)能一直在減小
          C.他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在減小,后一段時(shí)間在增加
          D.在最低點(diǎn),重力勢(shì)能減到最小,動(dòng)能為零,繩的彈性勢(shì)能最小
          A
          A.正確
          B.繩的彈性勢(shì)能一直在增大
          C.他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在增加,后一段時(shí)間在減少
          D.在最低點(diǎn),重力勢(shì)能減到最大,動(dòng)能為零,繩的彈性勢(shì)能最大
          故選A
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小芳想驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度的關(guān)系:她在水平地面上鋪一張紙,將籃球表面涂黑,使籃球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中   (選填“A”或“B”),判斷的依據(jù)                    .同時(shí)發(fā)現(xiàn),每次籃球落地后反彈的高度也不相同.針對(duì)這個(gè)問題大家進(jìn)行了討論,并提出了不同的猜想.
          猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān);       
          猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān);   
          猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān).
          于是,他們用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          (1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為      、     的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
          (2)通過實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與             、           有關(guān),與                   無關(guān).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中跳傘過程中,由于受到空氣阻力的作用,打開傘包一段時(shí)間后開始勻速下降。在勻速下降過程中,下列說法正確的是
          A.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能不變,動(dòng)能增大
          B.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變
          C.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能增大,機(jī)械能減小
          D.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能不變,機(jī)械能減小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究電流時(shí),把電流比作水流;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究光的傳播時(shí),引入“光線”。其中,采用了相同研究方法的是
          A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          .如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置為水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木塊CD,實(shí)驗(yàn)桌上還有如下實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個(gè)、質(zhì)量相同的帶掛鉤的長(zhǎng)方體木塊和正方體木塊各一塊、毛巾、棉布、200g砝碼一個(gè)。


          (1)小明要做探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度關(guān)系”,除木板AB、木塊CD外,還要選擇的器材是_________________________。
          (2)小明實(shí)驗(yàn)后閱讀了下面老師提供的數(shù)據(jù)表,發(fā)現(xiàn)其中對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是___________      。
          物體
          質(zhì)量m(kg)
          速度v(m/s)
          動(dòng)能E(J)

          約600
          約0.5
          約75
          中學(xué)生
          約50
          約6
          約900
          (3)據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道,一架載著80名乘客、飛往科索沃首府普里什蒂納的德國客機(jī)剛從杜塞爾多夫機(jī)場(chǎng)起飛就遭到了一群鳥兒的“襲擊”, 機(jī)身被撞出許多凹痕,如圖所示。你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)?u>                        。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度)。(4分)
          (1)小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得出的三組不同數(shù)據(jù)如表二所示:

          由表二可得出的初步結(jié)論是________________________________________________。
          (2)小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)。她設(shè)計(jì)的探究方案如下:
          ①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
          ②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
          ③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2;
          ④比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了。
          小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是:__________________________________ 。
          (3)影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有__________________________(說出一個(gè)影響因素即可);彈簧在生產(chǎn)和生活中有著廣泛有應(yīng)用,請(qǐng)你舉出一例________________
          _______________________________________________________ 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          2008年8月14日,中國射箭老將張娟娟在奧運(yùn)女子射箭個(gè)人賽決賽中以110比109擊敗韓國的衛(wèi)冕冠軍樸成賢,為中國奪得奧運(yùn)會(huì)歷史上第一枚射箭金牌。如圖所示,當(dāng)她在射箭前拉開弓的過程中,所做的功是用于
          A.增大弓的重力勢(shì)能B.增加箭的動(dòng)能
          C.增大弓的彈性勢(shì)能D.增加箭的內(nèi)能

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,如圖12所示,讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下:
          (1)此實(shí)驗(yàn)中,通過觀察什么來比較小球的動(dòng)能大。
          答:                                    ;
          (2)同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下,它們到達(dá)水平面時(shí)速度VA大于 VB。由此可知小球的動(dòng)能大小與它的           有關(guān)。
          (3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明:                                      。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

          如圖所示,用滑輪組勻速提起一個(gè)重為350N的物體,物體在10s內(nèi)豎直上升了1m,人拉繩的力為250N.試問:
          (1)人拉繩子做功的功率為多少?
          (2)滑輪組的機(jī)械效率為多少?
          (3)動(dòng)滑輪重多少?(不計(jì)繩重和摩擦)

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