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        1. 【題目】小張在家中自制了一個簡易密度計并用它來測定鹽水的密度. 實驗器材有:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.
          實驗步驟如下:
          ①用刻度尺測出竹筷的長度L;
          ②竹筷的下端纏上適量的細(xì)鉛絲;
          ③把自制的密度計放入盛水燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1;
          ④把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2
          根據(jù)上面的你步驟回答下列問題:
          (1)竹筷下表面受到水的壓強(qiáng)竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”).
          (2)被測液體的密度越大,密度計排開液體的體積(選填“越小”或“越大”).
          (3)被測鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=(不計鉛絲體積,水的密度為ρ).

          【答案】
          (1)等于
          (2)越小
          (3)
          【解析】解:(1)密度計不管放入哪種液體中,都是漂浮,所以浮力等于自身的重力;同一支密度計重力相同,則浮力相同; 據(jù)浮力的產(chǎn)生原因可知,F(xiàn)=F﹣F=F﹣0=pS﹣0=pS;
          由于浮力相等,所以p相等,故竹筷下表面受到水的壓強(qiáng) 等于竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng);(2)同一密度計,在不同液體中的浮力相同,據(jù)FgV可知,液體密度越大,排開液體的體積就越;(3)在水中時,密度計受到的浮力:FgV1gS(L﹣h1);
          在鹽水中時,密度計受到的浮力:F鹽水gV2鹽水gS(L﹣h2);
          因為浮力相等,所以ρgS(L﹣h1)=ρ鹽水gS(L﹣h2);
          即:ρ鹽水= ρ;
          所以答案是:(1)等于;(2)越;(3) ρ

          練習(xí)冊系列答案
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          A.太陽能電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能
          B.LED燈發(fā)光時是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為光能
          C.太陽能是不可再生能源
          D.LED是一種發(fā)光二極管

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          【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進(jìn)行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1 , 若L正常發(fā)光說明L1;只閉合S、S2 , 若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2(選填“正!薄岸搪贰被颉皵嗦贰保

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】王爽同學(xué)在自家蓋的房間安裝了一盞“220V 100W”的頂燈和一盞“220V 5W”的壁燈.他打算把 這兩盞燈并聯(lián),然后另用一個普通的拉線開關(guān) S2 同時來控制兩燈.但接完后,他合上開關(guān) S1 , 拉線開 關(guān) S2 仍然斷開時,發(fā)現(xiàn)壁燈已亮、頂燈卻很暗.他接著合上拉線開關(guān) S2 , 結(jié)果壁燈滅,頂燈很亮,試畫出他錯接的電路圖.

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          【題目】工人利用如圖所示的斜面,把質(zhì)量為50kg的貨物沿斜面由底部勻速推到頂端,所用時間為10s,沿斜面向上的推力為300N.斜面長10m,高5m,g取10N/kg.求:

          (1)貨物所受重力是多少?
          (2)貨物在斜面勻速運動時受到的摩擦力是多少?
          (3)斜面的機(jī)械效率是多少?
          (4)如果把貨物放在水平地面上,與地面的接觸面積是0.5m2 , 對地面的壓強(qiáng)是多少?

          型號

          HY110M

          電源

          220V 50Hz

          加熱功率

          500W

          保溫功率

          16W

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          【題目】如圖所示,物塊A放在固定斜面上,請畫出A所受重力和A對斜面壓力的示意圖.

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          A.2:3
          B.3:2
          C.2:5
          D.3:5

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          D.燒水的過程是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

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          A.1:2
          B.2:1
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