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        1. 根據(jù)作用效果相同的原理,作用在同一物體上的兩個力,我們可以用一個合力來代替它.這種“等效方法”是物理學中常用的研究方法之一,它可使研究的問題簡化,以下幾種情況中,屬于這種“等效方法”的是( 。
          分析:①等效替代法是在保證某種效果(特性和關系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.
          ②物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫轉換法.
          ③通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法.
          ④類比法也叫“比較類推法”,是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法.
          解答:解:
          A、研究磁現(xiàn)象時,用實際不存在的磁感線描述磁場的分布規(guī)律,采用的是模型法.此選項不符合題意;
          B、研究電現(xiàn)象時,通過電流的效應間接知道電路電流的存在,采用的是轉換法.此選項不符合題意;
          C、在并聯(lián)電路中,兩個電阻共同使用產(chǎn)生的效果與一個電阻的作用相同,采用的是等效替代法.此選項符合題意;
          D、在研究電流的變化規(guī)律時,用水壓和水流來說明電壓和電流的形成和作用,采用的是類比法.此選項不符合題意.
          故選C.
          點評:控制變量法、轉換法、類比法、等效替代法、模型法等是初中物理研究的基本方法,在實際問題中要注意識別和應用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖是某小組同學在探究“同一直線上二力的合成”的實驗情景:(每個鉤碼重1N)
          A.如圖 (a)所示,橡皮筋原長AE,它在同方向力F1和F2的共同作用下伸長到AE’:
          B.如圖 (b)所示,橡皮筋在兩個方向相反的力F1和F2的共同作用下伸長到AE’:
          C.如圖(c)所示,撤去F1、F2后,用力F作用在橡皮筋上,使橡皮筋也伸長到AE’.

          經(jīng)過實驗,實驗結果記錄如下:
           F1/N  F2/N  F/N
          F1與F2同向 大小:2N 大。1N 大。
          方向:向右 方向:向右
          F1與F2反向 大。 大。1N 方向:
          方向:向右 方向:向左
          (1)請將表格空白處補充完整.
          (2)根據(jù)實驗結果得出的結論是:
          結論一:
          同一直線上方向相同的兩個力,合力的大小等于二力之和,合力方向與二力方向相同;
          同一直線上方向相同的兩個力,合力的大小等于二力之和,合力方向與二力方向相同;

          結論二:
          同一直線上方向相反的兩個力,合力的大小等于二力之差,合力方向與較大力的方向相同;
          同一直線上方向相反的兩個力,合力的大小等于二力之差,合力方向與較大力的方向相同;

          (3)在探究同一直線上兩個力的合力與兩個力的大小及方向關系的實驗中,用兩個力拉和單獨用一個力拉橡皮筋時,都要將橡皮筋的自由端拉到同一位置,這樣做的目的是為了使這個單獨的力與那兩個力的
          作用效果相同
          作用效果相同

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