【題目】如圖所示，在一盛水容器內(nèi)一掛著重物的氣球懸浮在水中如圖位置．當(dāng)你用手將該氣球稍向下移動(dòng)，松手后，氣球?qū)ⅲā 。?/span>
A. 在移到的位置繼續(xù)懸浮
B. 上浮到原來(lái)位置，再懸浮
C. 下沉，直至重物觸到容器底上
D. 無(wú)法判斷
【答案】C
【解析】
把掛著重物的氣球位置輕輕向下移動(dòng)一些，所處的深度增大，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p
知，氣球受到的壓強(qiáng)增大，氣球的體積減小，排開(kāi)水的體積變小，根據(jù)阿基米德原理
可知，氣球受到的浮力減小，自重不變，即可由物體的浮沉條件分析判斷．
原來(lái)重物和氣球懸浮在水中，
；把氣球的位置輕輕向下移動(dòng)一些，所處的深度增加，由公式p知，氣球受到水的壓強(qiáng)增大，氣球的體積變小，所以氣球排開(kāi)水的體積減小，由公式知，氣球受到的浮力減小，使得浮力小于自重而向下運(yùn)動(dòng)。
故選C.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，木塊置于小車上，在水平拉力F的作用下，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力)。以下三組力中屬于平衡力的是
①地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力
②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力
A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中的汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利。
（1）汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的_____沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
（2）小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是為了使車內(nèi)物體所成的_____像（選填“實(shí)”或“虛”）位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線。
（3）有的轎車尾部安裝一個(gè)“氣流偏導(dǎo)器”，它是依據(jù)_____的原理，當(dāng)轎車高速行駛時(shí)，能產(chǎn)生較大的抓地力。
（4）小汽車在高速公路上長(zhǎng)時(shí)間行駛，為防止輪胎爆裂，往往隔一段時(shí)間停下來(lái)用冷水沖洗輪胎，這是通過(guò)_____的方式來(lái)減少輪胎的內(nèi)能。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓U額= 2. 5 V.
(1)圖①甲是小明測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上畫(huà)“X”，并在圖中改正._________
(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)位于______(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖①乙所示，則小燈泡的額定功率為_______W.
(4)小華設(shè)計(jì)了如圖②所示的電路也完成了該實(shí) 驗(yàn)，請(qǐng)完成下列填空(電源電壓不變，R1和R2
為滑動(dòng)變阻器，R2的最大電阻為R0 ).
①只閉合開(kāi)關(guān)________，調(diào)節(jié)R2，使電壓表 的示數(shù)為2. 5 V.
②只閉合開(kāi)關(guān)________，調(diào)節(jié)________，使電壓表的示數(shù)仍為2. 5 V.
③接著將R2的滑片P調(diào)至最左端，記下電壓表的示數(shù)為U1;再將R2的滑片P調(diào)至最右端，記下電壓表的示數(shù)為U2，則小燈泡額定功率的表達(dá)式p額=_______(用U額、R0、U1、U2表示).
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】利用身邊的器材“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.
（1）小亮通過(guò)觀察 _______來(lái)反映壓力的作用效果，在物理學(xué)上這種實(shí)驗(yàn)方法稱為____ 法.
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制 _____大小相同，改變______的大小.從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是____________ .
（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)探究小亮明白了公共汽車上配備的逃生錘的工作原理，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形及使用最合理應(yīng)選擇圖中的______.
A. 
B. 
C. 
D. 
（4）接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是________.
小強(qiáng)用壓強(qiáng)計(jì)探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”：
（5）如圖（a）所示，壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)比較________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時(shí) U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)______右支管液面上方的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”），調(diào)節(jié)的方法是______（選填“A”或“B”）；
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
（6）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水），如圖（b）和（c）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，由此確定圖（b）杯子中盛的是鹽水．小明的結(jié)論是否正確______，理由是___________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi)，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦；d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦．
為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：
實(shí)驗(yàn) | 接觸面情況 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N | |
接觸面 | 接觸面積/m2 | ||||
1 | 木與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
（1）比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想________是錯(cuò)誤的，判斷的理由是__________________ ；
（2）比較實(shí)驗(yàn)________兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作________運(yùn)動(dòng)；上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值，其大小為_______N．
（3）某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法________ （填 “正確”或“不正確”），其理由是_____________；
（4）請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論，寫(xiě)出一種能將門關(guān)緊的方法：______________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率試驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，電路如圖所示．
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ，電壓表的量程應(yīng)選擇 ；
（2）檢查電路無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表的指針都有偏轉(zhuǎn)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ；
（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)是0.3A，則小燈泡的額定功率是 W；
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的實(shí)際電壓越大，小燈泡的 越大，小燈泡越亮．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水，水深12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央（已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。試求：
（1）水對(duì)茶壺底部的壓力和壓強(qiáng)；
（2）茶壺對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖甲所示的電路，在圖甲所示的電路中，A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)L1的電流為 A，通過(guò)L2的電流為 A．
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