【題目】航天食品都是從地球攜帶到太空的，考慮到載人飛船發(fā)射費用昂貴，為了節(jié)省飛船的空間和發(fā)射時的有效載荷，航天員攜帶的航天食品應盡可能質(zhì)量_____（填大或�。w積小，營養(yǎng)好。為了方便航天員在太空失重條件下進食，防止食物在飛船艙內(nèi)四處飄浮，一般把航天食品加工成一口大小，也就是所謂的“一口吃”食品。如上圖所示，地球上一塊質(zhì)量是40g的航天食品，運送到太空后，質(zhì)量跟原來比________（填變大、變小或不變）；小宇把一塊航天食品切成四塊，則每一塊與原來比，密度_________（填變大、變小或不變）。
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【題目】商店常用圖示臺秤稱量貨物的質(zhì)量，有關稱量的說法正確的是（ ）
A. 貨物的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量
B. 若砝碼磨損了，稱量的結果比貨物實際質(zhì)量大
C. 若秤盤下粘了一塊泥，稱量的結果比貨物實際質(zhì)量小
D. 若調(diào)零螺母的位置比正確位置向右多旋進了一些，稱量的結果比貨物實際質(zhì)量大
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【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，讓平行光垂直射到透鏡時，在光屏上得到一個清晰的點，如圖（甲）所示，透鏡的焦距為cm．將此透鏡、蠟燭和光屏放在圖（乙）位置時，光屏上的像是模糊的，要使像變得清晰，在保持透鏡和蠟燭位置不變條件下，光屏應向移動． 
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【題目】某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示。
分析上述的實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關。請你對此實驗過程與實驗結論進行評價： 。
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關系”，下圖就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設計的表二中。
（1）請你在方格紙中作出關于G與m的關系圖像。
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是： 。
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【題目】小帆在練習使用彈簧測力計測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．
（1）此測力計的量程是0～____________N．
（2）在老師的指導下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G=____________N．
（3）小娟想要探究彈簧測力計的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是____________．進行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第____________次實驗．
（4）由圖像可知，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內(nèi)，__________________________．
（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更__________（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程__________（選填“大”或“小”）．
（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當兩根彈簧都水平靜止時（如圖�。�，此時彈簧的長度LA__________LB（選填“大于”“等于”或“小于”）．
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【題目】現(xiàn)在常用的動圈式耳機，它的構造跟揚聲器相同，不過耳機的體積小很多。右圖是動圈式話筒，其構造也和動圈式耳機類似。因此，用兩只動圈式耳機就可以做一部最簡單的電話：一只耳機當話筒，另一只當聽筒，兩耳機之間用一對導線連起來，對著一只耳機說話，在另一只耳機里就能聽到說話聲。這部電話是沒有電池的，從能量轉化的角度看，一只耳機是磁生電，另一只耳機是電生磁。請問：磁生電和電生磁的兩只耳機，哪個是話筒？哪個是聽筒？ 
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【題目】測定標有“2.5V“字樣的小燈泡的額定功率，如圖（a）為實驗電路圖，圖（b）為未完成的實驗線路圖． 
（1）該實驗的原理用公式表示為 ．
（2）在連接電路時開關應是的．
（3）試以筆畫線代替導線連接完整圖（b）中的實驗線路圖．
（4）閉合開關時，電壓表的示數(shù)如圖（c）所示，要使小燈泡正常工作，應使電路中的滑動變阻器的觸頭向端滑動，使電壓表的示數(shù)為V． 
（5）小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖（d），則小燈泡的額定功率為W． 
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【題目】某學生為了測量8年級物理上冊課本的紙張厚度，采用了如下措施：
A．量出8年級物理上冊課本第1頁～最后1頁(不含封面、封底)的厚度，記錄為L；
B．選用學生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒有磨損)；
C．用
表示8年級物理上冊課本每一張紙的厚度d；
D．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄該頁碼為n.
(1)上述各措施中錯誤的步驟是_____，應改為_____________________________________；
(2)實驗措施改正后，正確的實驗步驟應為_______________(填字母)．
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