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        1. 【題目】如圖,在探究影響導體電阻大小的因素時,小明同學作出了如下猜想:

          導體的電阻與導體的長度有關;

          導體的電阻與導體的橫截面積有關;

          導體的電阻與導體的材料有關。

          實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

          編號

          材料

          長度/m

          橫截面積/mm2

          A

          鎳鉻合金

          0.5

          0.5

          B

          鎳鉻合金

          1.0

          0.5

          C

          鎳鉻合金

          0.5

          1.0

          D

          錳銅合金

          0.5

          0.5

          (1)為了驗證上述猜想,應該選用編號為_______兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_______ (填序號);分別將AD兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:__________.

          (2)如圖,小明在探究定值電阻R一定時,電流I與電壓U的關系時,得到如表的實驗數(shù)據(jù)。得出結論:當導體的電阻R一定時,通過導體的電流I與導體兩端的電壓U_______(選填正比”“反比”);瑒幼冏杵鞯淖饔檬牵___________和改變定值電阻兩端的電壓;該實驗不能用小燈泡代替定值電阻,是因為:________。

          U/V

          0.5

          1

          1.5

          2

          2.5

          3

          I/A

          0.05

          0.1

          0.15

          0.2

          0.25

          0.3

          【答案】A、B 導體的電阻與導體的材料有關 正比 保護電路 小燈泡的電阻隨溫度的升高而變大

          【解析】

          (1)[1]研究導體的電阻跟長度的關系,需控制導體的材料和橫截面積相同,改變導體的長度,故選用的兩條合金絲是AB

          [2] A、C兩條合金絲,導體的材料和長度相同,橫截面積不同,故是在研究導體電阻與導體的橫截面積的關系,驗證猜想②;

          [3]分別將AD兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,導體的長度和橫截面積相同,材料不同,由此,初步得到的導體的電阻與導體的材料有關;

          (2)[4]橫向比較表中數(shù)據(jù)知,電壓為原來的幾倍,通過的電流也為原來的幾倍,即當導體的電阻R一定時,通過導體的電流I與導體兩端的電壓U成正比;

          [5]為了防止電路中電流過大,燒壞用電器,使用滑動變阻器,它可以保護電路;

          [6]探究定值電阻R一定時,電流IU的關系時要控制電阻的大小不變,而燈的電阻隨溫度的變化而變化,不是一個定值,實驗不能選用小燈泡代替定值電阻;

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小田用如圖甲所示裝置做比較不同物質的吸熱能力實驗

          1)要完成該探究實驗,除了圖甲中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和______________。

          2)實驗中應量取________相同的AB兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。

          3)用相同規(guī)格的電加熱器加熱A、B兩種液體,目的是為了便于通過______________來比較AB兩種液體吸收熱量的多少。

          4)小田根據(jù)實驗測得數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙,分析圖乙可知______________(選填“A”或“B”)的吸熱能力更強。若加熱過程中無熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103 J/kg·℃),則B的比熱容為_____________J/kg·℃)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是某種燈泡的電流I與電壓U的關系圖像。若有6只這種燈泡串聯(lián)接在電壓為6V的電源上,通過燈泡的電流為___________A;若把一只這種燈泡與一電阻并聯(lián)接在電壓為6V的電源上,總電流為1.5A,則該電阻的電流為___________A。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在做探究電流與電壓、電阻的關系實驗時,設計的電路如圖甲所示.實驗室提供的實驗器材有:電源一個(電壓為3V),電流表、電壓表各一個,開關一個,滑動變阻器一個,阻值不等的定值電阻多個,導線若干.

          1)請你根據(jù)甲圖所示的電路圖,用筆畫線代替導線將乙圖中的實物電路連接完整,要求導線不交叉.

          _______

          2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但電流表無示數(shù),且無論如何移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終接近3V,而電流表的示數(shù)始終為0,此時電路中出現(xiàn)故障的元件可能是_______(選填字母)

          A.滑動變阻器 B.電流表 C.定值電阻R D.電源

          3)故障排除后,先探究導體中的電流與電壓的關系.將的定值電阻接入電路,閉合開關前,應先將滑動變阻器的滑片移至最_______(選填”)端,再閉合開關,移動滑片測出多組電流、電壓值,并在坐標系中描點如圖丙所示,請在丙圖中作出I-U圖像.

          ________

          通過分析圖像,得出的實驗結論是:_______.

          4)繼續(xù)探究導體中的電流與電阻的關系.先后用、10Ω15Ω的定值電阻進行實驗,獲得了表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)電流與電阻不成反比,判斷的依據(jù)是_______,造成這一結果的原因是_______

          電阻R

          5

          10

          15

          電流I/A

          0.3

          0.225

          0.18

          5)小紅設計了如右圖所示方案,在電路中接入三個不同電阻,來探究導體中的電流與電阻的關系.經(jīng)討論,小組同學認為該方案可行,請說明可行的依據(jù):_______;閉合開關觀察到電流表A1、A2A3示數(shù)之比是1:2:3,則小紅選用的定值電阻R1:R2:R3_______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖電路中,電源電壓不變,當開關S斷開時,V1的示數(shù)為6V,V2的示數(shù)為8V;當開關S閉合時,V1的示數(shù)為12V,V2的示數(shù)為4V,則下列說法正確的是

          A.電源的電壓為14V

          B.當開關S閉合時,L1L2串聯(lián),L2兩端的電壓為4V

          C.開關S斷開時,L1、L2L3兩端的電壓各為6V、4V、2V

          D.當開關閉合時,只將電壓表V2換成電流表,電壓表V1的示數(shù)為12V

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】定值電阻R1標有“10Ω,0.5A”字樣,定值電阻R2標有“20Ω,1A”字樣.R1、R2連入電路中,下列說法正確的是( 。

          A.若將R1、R2串連入電路中,通過R1R2的電流之比為1:2

          B.若將R1、R2串連入電路中,電路兩端允許加的最大總電壓為25V

          C.若將R1、R2并連入電路中,電路的總電阻為30Ω

          D.若將R1、R2并連入電路中,干路中的最大電流為0.75A

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。

          A點電流IA/A

          B點電流IB/A

          C點電流IC/A

          0.18

          0.18

          0.36

          1)電流表應_____(選填串聯(lián)并聯(lián))在被測電路中。

          2)小明同學在測量A處的電流時,閉合開關前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,原因是_____;排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____A。

          3)上表是另一組的小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù),由此得出的實驗結論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:①_____;②_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一均勻木板AB,B端固定在墻壁的轉軸上,木板可在豎直面內轉動,木板下墊有長方形木塊C,恰好使木塊水平放置,如圖所示,現(xiàn)有水平力FAB緩慢勻速推動,在推動過程中,推力F

          A. 逐漸增大B. 逐漸減小

          C. 大小不變D. 先增加后減小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯誤的是( 。

          A.物體內能增加,溫度可能保持不變

          B.質量相同的物體,升高相同的溫度,比熱容大的物體,吸收的熱量多

          C.火箭使用液態(tài)氫作燃料,是因為它含有的熱量多

          D.物體的內能增加,不一定要吸收熱量

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