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        1. 【題目】手機(jī)掃描二維碼,相當(dāng)于給二維碼照了一張照片,如圖是手機(jī)掃描物品上的二維碼,登錄網(wǎng)址、查看物品相關(guān)信息,下列說法中正確的是( )

          A.二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間
          B.物體上的二維碼是光源
          C.二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外
          D.當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí),物品不動(dòng),把手機(jī)靠近物品

          【答案】C
          【解析】解:
          A、照相機(jī)是利用物距大于二倍焦距時(shí),成倒立縮小實(shí)像的規(guī)律制成的,因此,“掃入”二維碼時(shí)鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距,故A錯(cuò)誤;
          B、二維碼本身不發(fā)光,不是光源,故B錯(cuò)誤;
          C、鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距時(shí)‘成倒立縮小實(shí)像,故C正確;
          D、當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí),說明物距太近,應(yīng)使物品不動(dòng),把手機(jī)向后移動(dòng).故D錯(cuò)誤.
          故選C.
          (1)“掃入”二維碼時(shí)鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距.(2)能發(fā)光的物體稱為光源.(3)凸透鏡成像時(shí),物距u>2f,成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用是照相機(jī).(4)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物遠(yuǎn)像近像變。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】【實(shí)驗(yàn)名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律
          (1)從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和 , 使三者的中心在 , 正確調(diào)整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的數(shù)據(jù)如下表:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          物體到凸透鏡的距離/cm

          光屏上的像到凸透鏡的距離/cm

          1

          40

          13.3

          2

          30

          15

          3

          20

          20

          4

          15

          30

          5

          10

          光屏上沒有像

          6

          8

          光屏上沒有像


          (2)【分析與論證】 ①當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距
          ②如圖所示,光屏應(yīng)移至區(qū)域才能找到清晰的像.當(dāng)蠟燭在范圍成放大的實(shí)像.

          ③觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,人眼應(yīng)透過凸透鏡向觀察(填“左”或“右”).
          ④在整理器材時(shí).香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像.它的成像原因是光的填“直線傳播”、“反射”或“折射”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).
          (1)圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的;
          (2)在物理學(xué)中,用來表示壓力的作用效果.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】工人利用如圖所示的滑輪組提升重為800N的貨物,10s內(nèi)貨物上升了1m.已知工人在繩子末端的拉力F為500N.不計(jì)繩重和摩擦,則滑輪組的有用功是J.拉力的功率為W,滑輪組的機(jī)械效率為 . 若減少貨物的質(zhì)量,滑輪組的機(jī)械效率將(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡標(biāo)有“6V 3W”的字樣,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),小燈泡正常發(fā)光,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.6A(燈絲電阻不變)
          (1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是多大?
          (2)電阻R的阻值為多大?
          (3)當(dāng)S1 , S2都閉合時(shí),電路的總功率是多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲乙兩個(gè)滑輪組如圖所示,其中的每一個(gè)滑輪的質(zhì)量都相同,用分別將重物G1、G2提高相同的高度,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法中正確的是(
          A.若G1=G2 , 拉力做的額外功相同
          B.若G1=G2 , 拉力做的總功相同
          C.若G1=G2 , 甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
          D.用甲乙其中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅想測量冰紅茶的密度;小麗想測量一塊小礦石的密度,于是二人利用已學(xué)過的相關(guān)物理知識(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
          (1)小紅利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量冰紅茶密度,過程如下:
          ①她將天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示,其操作錯(cuò)誤是;
          ②改正錯(cuò)誤后,用天平測出燒杯和冰紅茶的質(zhì)量是117g;
          ③將燒杯中的冰紅茶倒入量筒一部分,示數(shù)如圖乙所示;
          ④再用天平測出燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示;
          ⑤請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)填入如表:

          杯和冰紅茶的質(zhì)量m1/g

          量筒中冰紅茶的體積V/cm3

          杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量m2/g

          量筒中冰紅茶的質(zhì)量m/g

          冰紅茶的密度ρ/(gcm3

          117


          (2)小麗利用彈簧測力計(jì)、礦石、水、燒杯、細(xì)線測量礦石密度,請(qǐng)將她的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整: ①用細(xì)線拴住礦石,并用彈簧測力計(jì)測出礦石的;
          ②將礦石在裝有適量水的燒杯內(nèi),不要碰到燒杯底部和燒杯壁,并記錄此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F;
          ③礦石密度的表達(dá)式為ρ=(用所測物理量的字母表示,水的密度用ρ表示).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,L上標(biāo)有“6V 3.6W”(燈絲電阻不變),R阻值30歐姆,請(qǐng)計(jì)算
          (1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?
          (2)當(dāng)S1斷開,S2、S3閉合時(shí),小燈泡正常發(fā)光,則電源電壓是多少?
          (3)當(dāng)S1、S2斷開,S3閉合時(shí),電流表的示數(shù)是多少?
          (4)該電路的最大功率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是某課室有加熱和保溫功能的電熱飲水機(jī)電路原理 圖,機(jī) 內(nèi)有溫控開關(guān)S0。該飲水機(jī)的部分參數(shù) 已知:額定 電壓為 220V,加 熱時(shí)的總功率為 880W,保溫時(shí)的功率為44W,R1、 R2為加熱電阻絲 (假設(shè)它們的阻值不變)求:(計(jì)算結(jié)果若不能整除,保留一位小數(shù))
          (1)當(dāng)S和S0閉合時(shí),飲水機(jī)處于(選填“加熱”或“保溫 ”)狀態(tài) 。
          (2)求飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí)電路的總電流 。
          (3)傍晚用電高峰期,若實(shí)際電壓只有220V時(shí),飲水機(jī)加熱的實(shí)際總功率是多大 ?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案