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        1. 聲音是一種______,震耳欲聾的爆炸聲能夠震碎玻璃,說(shuō)明聲音具有______.
          聲音是一種波,話(huà)說(shuō)“震耳欲聾”反映了聲音的 響度大,同時(shí)也說(shuō)明了聲音能夠傳遞 能量.
          故答案為:波;能量.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出______,這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的______和______,蝙蝠可能確定目標(biāo)的位置.蝙蝠采用的方法叫______,科學(xué)家利用這個(gè)原理發(fā)明了______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于______s,據(jù)此,要想聽(tīng)到回聲,人與障礙物的距離應(yīng)大于______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          教師上課時(shí),為了增加聽(tīng)覺(jué)效果,常常把門(mén)窗關(guān)起來(lái),這樣做的目的,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
          A.為了提高音調(diào)B.加強(qiáng)聲音的反射
          C.減少聲音的流失D.減弱外界噪聲的影響

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          如圖所示,取一個(gè)圓柱形食品罐,一端開(kāi)一個(gè)圓孔,另一端將底面去掉蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎緊.在桌子上約每隔5cm放一支點(diǎn)燃的蠟燭,將圓筒的開(kāi)口對(duì)著蠟燭,手敲擊橡皮膜,你會(huì)看到蠟燭的火焰由近及遠(yuǎn)被“吹斜”(燭焰會(huì)搖動(dòng)).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波可以傳遞______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖示,取一可樂(lè)罐,在其底部開(kāi)一個(gè)圓孔(直徑為5cm),出去蓋子,蒙上一張牛皮紙.在桌子上每隔5cm沿一直線(xiàn)放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,用手敲擊一下紙膜,會(huì)看到蠟燭火焰由近及遠(yuǎn)逐一被“吹斜”,你從中可以得到的結(jié)論是:______.遠(yuǎn)處的蠟燭傾斜的小,說(shuō)明聲音的響度在傳播過(guò)程中會(huì)______.(“增大”或“減小”)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          小明去超市購(gòu)買(mǎi)超聲波加濕器,收銀員用一個(gè)儀器對(duì)準(zhǔn)商品的條形碼,同時(shí)顯示器上出現(xiàn)了商品的名稱(chēng),價(jià)格等信息,這一過(guò)程是利用了光可以傳遞______的道理;收銀時(shí)用驗(yàn)鈔機(jī)來(lái)檢驗(yàn)人民幣的真?zhèn),這是利用了______可使熒光物質(zhì)發(fā)光;而超聲波能將水霧化給房間增濕,這說(shuō)明超聲波可以傳遞______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如下圖的四種現(xiàn)象中,不能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播的是( 。
          A.
          日食現(xiàn)象
          B.
          千手觀(guān)音
          C.
          森林里的陽(yáng)光
          D.
          水中的倒影

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列各成語(yǔ)所反映的情景,不能用光的直線(xiàn)傳播知識(shí)解釋的是( 。
          A.一葉障目B.鏡花水月C.鑿壁偷光D.形影相隨

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          同步練習(xí)冊(cè)答案