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          用圖甲所示的電路測量RX的阻值，圖中R為電阻箱（電阻箱符號為         ），R0為滑動變阻器，電源兩端的電壓不變。
          （1）請你完成該實驗的主要步驟有：
          A．根據(jù)電路圖連接電路，電阻箱阻值調(diào)到最大； 
          B．?dāng)嚅_開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，讀出電流表的示數(shù)為I；
          C．________________________________    　_； 
          D．讀出電阻箱的示數(shù)R，就是未知電阻的阻值。
          （2）該同學(xué)操作正確，電阻箱調(diào)節(jié)好后的示數(shù)如圖23乙所示，可知待測電阻的阻值RX＝_________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表的示數(shù)為I ;　　　　　　　 
          （2）36.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用圖甲所示的電路測量小燈泡L的電阻．閉合開關(guān)后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示．流過小燈泡的電流為
           
          A，小燈泡的電阻為
           
          Ω
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?營口）小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

          （1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實驗電路的連接．
          （2）小明將電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是
          0.3
          0.3
          A，小燈泡的阻值是
          8.3
          8.3
          Ω（小數(shù)點后保留一位）；
          （3）當(dāng)電壓值改變的時候，小燈泡的阻值
          變化
          變化
          （選填“變化”或“不變”）；
          （4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達(dá)式．實驗步驟：
          A．按照設(shè)計的電路圖連接電路
          B．?dāng)嚅_S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
          C．
          斷開S1時，閉合S2，記錄電流表的示數(shù)為I2
          斷開S1時，閉合S2，記錄電流表的示數(shù)為I2

          表達(dá)式：Rx=
          I1R0
          I2
          I1R0
          I2
          （用已知和測量的物理量的符號表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?海南）小明用圖甲所示的電路測量小燈泡的額定功率，圖中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

          （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）；閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片沒有放到最大阻值處．
          （2）小明調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V時，燈泡正常發(fā)光．第1次實驗時，電流表示數(shù)如圖乙所示．則電流I1=
          0.3
          0.3
          A，額定功率P1=
          0.75
          0.75
          W；
          （3）為精確測得小燈泡的額定功率，小明利用該裝置進(jìn)行了三次有效的實驗．實驗時應(yīng)保持
          電壓
          電壓
          （選填“電流”或“電壓”）表的示數(shù)不變．若測得小燈泡的額定功率分別為P1、P2、P3，則本實驗測定的小燈泡額定功率P=
          P1+P2+P3
          3
          P1+P2+P3
          3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?豐臺區(qū)一模）用圖甲所示的電路測量RX的阻值，圖中R為電阻箱（電阻箱符號為），R0為滑動變阻器，電源兩端的電壓不變．
          （1）請你完成該實驗的主要步驟有：
          A．根據(jù)電路圖連接電路，電阻箱阻值調(diào)到最大；
          B．?dāng)嚅_開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，讀出電流表的示數(shù)為I；
          C．
          斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)不變
          斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)不變
          ；
          D．讀出電阻箱的示數(shù)R，就是未知電阻的阻值．
          （2）該同學(xué)操作正確，電阻箱調(diào)節(jié)好后的示數(shù)如圖乙所示，可知待測電阻的阻值RX=
          36
          36
          Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明用圖甲所示的電路測量正常工作時電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明完成連接的實驗電路．
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          （1）小明將電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是
           
          A，小燈泡此時的阻值是
           
          Ω；實驗中，滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還有一個重要的作用是：
           
          ．
          （2）多次測量后，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丁所示），當(dāng)電壓值改變的時候，小燈泡的阻值是
           
          （選填“變化”或“不變”）的，當(dāng)電壓為0.5V時，小燈泡的阻值為
           
          Ω．
          （3）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計了如圖戊所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達(dá)式．
          實驗步驟：
          A．按照設(shè)計的電路圖連接電路
          B．?dāng)嚅_S2，閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
          C．
           
          表達(dá)式：Rx=
           
          （用已知和測量的物理量的符號表示）
          

			
          

			
          
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