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        1. (1)如圖1,請(qǐng)?jiān)谕娐菥管兩端的虛線方框內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的N、S極.
          (2)在圖2中畫出滑輪組最省力的繞繩方式.
          (3)如圖3所示為入射光線和反射光線,請(qǐng)?jiān)趫D中作出法線和平面鏡.
          (4)為杜絕操作工手指損傷事故的發(fā)生,某廠家設(shè)計(jì)制造的切紙機(jī),必需將兩只手同時(shí)按住左、右開關(guān),切紙機(jī)才能正常工作.請(qǐng)把圖4的電路設(shè)計(jì)按上述要求連接完整.
          (5)將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧作用力下向上加速運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D5畫出此時(shí)小球的受力示意圖.

          解:(1)電源的左端為正極,所以電流從螺線管的左端流入.根據(jù)右手定則,伸出右手讓四指彎曲指向電流的方向,則大拇指所指的方向即通電螺線管的左端是它的N極.如下圖:

          (2)要使滑輪組最省力,需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多,所以要從動(dòng)滑輪繞起.如下圖:

          (3)由光反射定律知,反射角等于入射角,所以先做出反射光線與入射光線的夾角的平分線,然后再過入射點(diǎn)作這個(gè)角平分線的垂線即可.如下圖:

          (4)由兩只手同時(shí)分別按住左、右開關(guān),切紙機(jī)才能正常工作,可知兩個(gè)開關(guān)與切紙機(jī)是串聯(lián)的,實(shí)際就是一個(gè)串電路.如下圖:

          (5)①小球向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí),受豎直向下的重力G與豎直向上的彈簧的彈力F作用;
          ②由于小球向上做加速運(yùn)動(dòng),小球受力不平衡,小球所受的彈力F大于重力G;
          ③從小球的重心沿重力與彈力的方向作出重力與彈力的示意圖.
          如下圖:

          分析:(1)根據(jù)電流的方向,結(jié)合右手定則判斷出通電螺線管的N、S極;
          (2)首先要會(huì)組裝滑輪組.知道承擔(dān)物重的繩子段數(shù)越多越省力.在此題中,畫出滑輪組最省力的繞線方式,所以要從動(dòng)滑輪繞起;
          (3)根據(jù)光反射定律知,反射角等于入射角,故反射光線與入射光線的夾角的平分線是法線的位置,再過入射點(diǎn)作出法線的垂線,就是平面鏡所在的位置;
          (4)必需將兩只手同時(shí)按住左、右開關(guān),切紙機(jī)才能正常工作,說明左、右開關(guān)和切紙機(jī)是串聯(lián)的;
          (5)對(duì)小球受力分析,然后從力的作用點(diǎn),沿力的方向作有向線段,即可作出小球的受力示意圖.
          點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的作圖和應(yīng)用能力,綜合性強(qiáng),但難度不大,是一道好題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?綿陽)(1)某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的伸長(zhǎng)量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系(在彈性限度內(nèi)),得到以下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
          FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
          ①在圖1乙中畫出彈簧伸長(zhǎng)量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象;②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越
          ,彈簧的伸長(zhǎng)量越
          .③試猜想:在彈性限度內(nèi),彈簧所受壓力越小,彈簧的壓縮量越

          (2)如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.磁性的有無可以通過開關(guān)S的
          通斷
          通斷
          來控制;電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動(dòng)變阻器P的
          滑片位置
          滑片位置
          來實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
          數(shù)目
          數(shù)目
          來確定.
          (3)某科技活動(dòng)小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個(gè)完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材,自制一臺(tái)簡(jiǎn)易天平,已完成部分如圖3所示.
          ①為了能用該簡(jiǎn)易天平直接測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量,應(yīng)將提紐T移至
          5
          5
          cm處;
          ②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量時(shí),右盤中放有50g砝碼一個(gè),20g的砝碼一個(gè),2g的砝碼兩個(gè),提起提紐時(shí)木尺處于水平位置,則所測(cè)物體的質(zhì)量是
          0.222
          0.222
          kg.
          (4)為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,所用器材有電流表、電壓表、電阻箱(可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻)、滑動(dòng)變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等.
          ①現(xiàn)將這些器材連成實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示,尚有兩根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)以筆線當(dāng)導(dǎo)線,將這兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫在圖中;
          ②閉合電鍵前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至
          端(填“左”、“右”);
          ③實(shí)驗(yàn)中得到下表中數(shù)據(jù):
          電阻(Ω) 電流(A) 電壓(V)
          第一次測(cè)量 5 0.20 1.00
          第二次測(cè)量 5 0.40 2.00
          第三次測(cè)量 10 0.20 2.00
          由第一、第二兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知:
          在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
          在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
          ;
          由第二、第三兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知:
          在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
          在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?青島)進(jìn)一步探究:
          曉麗在研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)中,將直導(dǎo)線換作一塊厚度為d、寬度為b的導(dǎo)體板.如圖所示,將電壓表連在導(dǎo)體板的兩側(cè),發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)聲偏轉(zhuǎn),進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn):
          板的材料 板的厚度 通入板的電流 磁場(chǎng)強(qiáng)弱 電壓表示數(shù)
          d I B U1
          d I B U2(U2≠U1
          2d I B 0.5U1
          d 2I B 2U2
          d I 2B 2U1
          0.5d 3I 3B  
          (1)請(qǐng)你將表中的空格填上.
          (2)請(qǐng)你利用上述裝置及電源、滑動(dòng)變阻器、彈簧、小燒杯、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)一個(gè)可以通過電壓表示數(shù)比較液體密度大小的裝置.
          ①請(qǐng)?jiān)谟铱騼?nèi)畫出裝置示意圖.
          ②說明工作過程.
          ③上述過程中液體密度的大小不能直接比較,而是通過電壓表示數(shù)來比較的,這是利用了
          轉(zhuǎn)換
          轉(zhuǎn)換
          法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖1所示,并畫出入射光線所對(duì)應(yīng)的折射光線.

          (2)如圖2所示,質(zhì)量均勻的小球從斜面上滾下,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受重力的示意圖.
          (3)某家庭用的壁燈上有兩只白熾燈,用一只開關(guān)控制其通斷.在圖3中連接好電路.
          (4)如圖4所示,杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài),l1是力F1的力臂,在圖中畫出F2的力臂和動(dòng)力F1

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          探究發(fā)光二極管的導(dǎo)電特性
          資料:圖a是一種重要的電子元件:晶體二極管,在電路中符號(hào)如圖b.它是由半導(dǎo)體材料制成的,有兩根引線,一根為正極,另一根為負(fù)極.有一種常見的二極管在導(dǎo)電時(shí)能發(fā)光,這種二極管叫做發(fā)光二極管(如圖c),其電路符號(hào)如圖d.
          二極管的導(dǎo)電性能很特殊,它只允許電流從它的正極流向負(fù)極,不允許從負(fù)極流向正極.這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎.
          小麗和小明認(rèn)真閱讀完資料后,激起他們探究的欲望,決定合作實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二極管的這一特殊導(dǎo)電性.

          小麗設(shè)計(jì)出如圖1所示的電路.正準(zhǔn)備連接電路時(shí),小明提醒她這樣的電路有問題,二極管可能會(huì)被燒壞,于是他們?cè)陔娐分写弦换瑒?dòng)變阻器.
          (1)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)位于
          b
          b
          (選填“a”或“b”)端.

          實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
          ①當(dāng)電源反接時(shí)(如圖2),無論怎么移動(dòng)滑片,電流表都
          示數(shù)(選填“有”或“無”).
          ②當(dāng)電源正接時(shí)(如圖3),剛閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),二極管也不發(fā)光.
          他們疑惑了,是不是電路中有斷路情況發(fā)生?于是他們找來一電壓表,當(dāng)接c、d兩根引線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),示數(shù)為1.4V,電路無斷路情況,此時(shí)他們更加疑惑了.
          后來,小明無意中移動(dòng)了滑片,眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大,電流表也有示數(shù).對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象他們很興奮,猜想當(dāng)電源正接時(shí)二極管導(dǎo)電性能是不是與它兩端的電壓大小有關(guān)呢?他們認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn),并將記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)填入下表.
          電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
          電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
          (2)分析①和②現(xiàn)象,可知晶體二極管具有
          (填“單”或“雙”)向?qū)щ姷奶匦裕?BR>(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法,在所給的坐標(biāo)紙上作出這個(gè)二極管的U-I圖線;
          (4)兩人發(fā)現(xiàn)當(dāng)二極管兩端的正向電壓達(dá)到1.9V后正常工作,則從表格中收集到的數(shù)據(jù)以及U-I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導(dǎo)電情況有何區(qū)別?
          正常工作后電阻小
          正常工作后電阻小
          ;

          (5)若電源電壓為6V,當(dāng)電流表示數(shù)為12.0mA時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為
          0.33×103
          0.33×103
          Ω.
          (6)使用發(fā)出兩種色光的二極管,分別指示電動(dòng)機(jī)正反兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可以幫助操作人員及時(shí)發(fā)覺電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向是否符合需要.為此小麗和小明設(shè)計(jì)出符合需要的模擬電路.
          [實(shí)驗(yàn)步驟](1)接通開關(guān),二極管甲導(dǎo)通,發(fā)紅光,電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn).
          (2)調(diào)換電池組正、負(fù)極,接通開關(guān),二極管乙導(dǎo)通,發(fā)綠光,電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn).
          根據(jù)小麗和小明的設(shè)計(jì)思路,請(qǐng)你將二極管甲填入虛線框內(nèi).

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          科目:初中物理 來源:青島 題型:問答題

          進(jìn)一步探究:
          曉麗在研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)中,將直導(dǎo)線換作一塊厚度為d、寬度為b的導(dǎo)體板.如圖所示,將電壓表連在導(dǎo)體板的兩側(cè),發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)聲偏轉(zhuǎn),進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn):
          板的材料 板的厚度 通入板的電流 磁場(chǎng)強(qiáng)弱 電壓表示數(shù)
          d I B U1
          d I B U2(U2≠U1
          2d I B 0.5U1
          d 2I B 2U2
          d I 2B 2U1
          0.5d 3I 3B  

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          (1)請(qǐng)你將表中的空格填上.
          (2)請(qǐng)你利用上述裝置及電源、滑動(dòng)變阻器、彈簧、小燒杯、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)一個(gè)可以通過電壓表示數(shù)比較液體密度大小的裝置.
          ①請(qǐng)?jiān)谟铱騼?nèi)畫出裝置示意圖.
          ②說明工作過程.
          ③上述過程中液體密度的大小不能直接比較,而是通過電壓表示數(shù)來比較的,這是利用了______法.

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