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          【題目】將一個凸透鏡對準(zhǔn)太陽光，可在距透鏡20cm的地方得到一個最小亮點．若有一個物體放在這個透鏡前40cm處，則可在透鏡的另一側(cè)得到的的像．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】倒立；等大；實
          【解析】解：將一個凸透鏡對準(zhǔn)太陽光，可在距透鏡20cm的地方得到一個最小亮點，所以凸透鏡的焦距f=20cm． 一個物體放在這個透鏡前40cm處，u=2f，成倒立、等大的實像．
          所以答案是：倒立；等大；實．
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像的應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握放大鏡、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題：
          （1）設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受  的關(guān)系。
          （2）甲實驗是鋼球通過木塊被推動 的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果 ，將永遠做勻速直線運動。
          （3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系？   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明站在鏡子前理了理自己的頭發(fā)．當(dāng)他轉(zhuǎn)身遠離鏡子時，像離人的距離 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．他在鏡子中的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是光在空氣和某介質(zhì)之間傳播時發(fā)生反射和折射的示意圖．已知∠2=∠4=∠5=30°，則 是入射光線，折射角的大小是 度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】收音機、電視機、手機都是利用 波進行遠程信息傳遞的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究光反射時的規(guī)律，王銳同學(xué)將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板EON、FON放置在平面鏡上，如圖甲所示．
          （1）正確操作實驗，并在紙板上記錄每次光線的徑跡，如圖乙所示，并測量 角和對應(yīng)的 角的大小，數(shù)據(jù)如表，并比較大小，所得結(jié)論是 ．
          實驗序號
          入射角
          反射角
          1
          40°
          40°
          2
          60°
          60°
          3
          70°
          70°
          （2）把紙板NOF向后折，則紙板NOF上 接收到反射光線（選填“能”或“不能”），由此可以知道反射光線、入射光線與法線在 ；
          （3）讓光線逆著反射光線射向鏡面，經(jīng)O點反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，由此表明：光反射時 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要使小燈泡發(fā)出的光經(jīng)某透鏡后變成平行光，應(yīng)把小燈泡放在（ ）
          A．凸透鏡前任意位置 B．凸透鏡的焦點上
          C．凹透鏡前任意位置 D．凹透鏡的焦點上
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究質(zhì)量與體積的關(guān)系，某同學(xué)找來不間材質(zhì)的物體A和物體B若干個做實驗．
          （1）使用天平稱量物體質(zhì)量時．該同學(xué)通過旋轉(zhuǎn)右側(cè)的平衡螺母使得天平平衡（如圖甲所示）．老師指出這樣操作錯誤，這是因為 ．
          （2）該同學(xué)按照正確的方法操作，當(dāng)天平再次平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示．則物體的質(zhì)量為 g．
          （3）經(jīng)過一系列實驗該同學(xué)得到了多組數(shù)據(jù)，很據(jù)數(shù)據(jù)分別畫出了物體A和物體B質(zhì)量隨體積變化的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：不同物質(zhì)構(gòu)成的物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）正因為如此，物理學(xué)引入了“密度”概念，由圖象丙知：實驗所選用物體A的密度為 kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用鏡頭焦距不變的照相機給某同學(xué)拍照時，底片上成清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)該（ ）
          A.照相機遠離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)
          B.照相機遠離該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)
          C.照相機靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)
          D.可能是正立等大的虛像
          

			
          

			
          
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